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私立大学/東京・埼玉

ダイトウブンカダイガク

文学部

社会を映す鏡である文学を広く深く学び、現代社会のニーズに応える「人間力」を持つ人材に

学べる学問
  • 歴史学

    日本や世界各国の歴史と文化を研究する

    人間の文化、政治、経済などの歴史上のテーマを、それがどのように起こり、どんな意味をもつのか、資料や原典にあたり、実証的に研究、現代に生かしていく学問。

  • 文化人類学

    世界の文化から、特性や相互関係を調査する

    さまざまな民族や文化圏の衣・食・住・家族などを対象に未開と文明を比較し、フィールドワークなどを通じて、人類の文化の共通性、異質性、多様性を知る学問。

  • 言語学

    あらゆる地域、時代の言語を科学的に研究する

    言語の成り立ちや仕組みを追究し、フィールドワークや実験を通して、言語療法などの医療や自動翻訳など、広く社会に応用していく。

  • 観光学

    文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶ

    観光地計画・観光事業経営・観光文化などの分野がある。観光の理論から、ホテル業、旅行業などの実務的な知識も学べる。

  • 日本文学

    古代から現代まで、あらゆる日本の文学作品を学ぶ

    日本文学の作品を読み、テーマや文体などの研究を通して、作品の背景となる歴史や文化、社会、人間そのものを研究する。

  • 外国文学

    海外の文学作品を読み、その国の文化や思想を学ぶ

    外国文学を読み、作家や作品の研究を通して、作品の背景となる歴史や文化、社会や人間そのものを研究する。文学史、作家論のほか、言語や文化の研究も行う。語学学習は必須。

  • 文芸学

    作品や作家を研究したり。自らの創作能力を磨く

    文学を芸術の一分野、言語芸術としてとらえ、小説、詩、評論などの作品を通して考察し、自ら創作していく学問。

  • 哲学・宗教学

    人間のあり方、心のよりどころについて理論的に研究する

    哲学は、「人間とは?」「社会とは?」という問いを追求するために、研究分析を通じて、人生・世界・事物の根本原理など、人間の真実を究めていく学問。宗教学は人間と人間社会を全体としてとらえるために、宗教の教義や背景となる歴史・文化等を調査しながら研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 国家公務員

    国の施策に基づいて社会全体に貢献

    各省庁やその出先機関に勤め、国防・公安・徴税から農・工・商業の指導監督、国民医療や社会福祉の充実など、国の施策を実行して、国民生活の向上を図るのが仕事だ。

  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 語学教師

    児童から社会人まで教える相手はさまざま

    教える国の語学が堪能なことはもちろんのこと、根気よく相手に教えるテクニックも必要。その国の文化や風習、政治や環境についても常にアンテナを張っておく必要がある。同じ言葉でもニュアンスが違うこともあるため、現状を知っていることが大事だ。

  • 編集者

    書籍や雑誌、Webコンテンツの企画・編集から取材、進行管理まで

    小説や絵本などの書籍、コミック誌、ファッション雑誌などの中身を企画し、本になるまでの過程すべてに携わるのが編集者の仕事です。最近ではWebサイトの記事やメールマガジン、電子書籍など、紙媒体だけでなくWeb媒体においても編集者が多数活躍しています。編集者になるのに必要な資格は特になく、出版社、新聞社の出版局、編集プロダクションに入社し、まずは編集アシスタントとして経験を積むことが一番の近道となります。ただし、大手出版社や新聞社の出版局の場合は、入社試験の受験資格を4年制大学卒業者(卒業見込み者)としているところがほとんどです。中小規模の出版社や編集プロダクションでは学歴を問わない場合が多いですが、未経験者の新卒採用ではなく経験者の中途採用がメインになっています。また、会社で実績を作ってから独立し、フリーの編集者として働く人もいます。

  • 図書館司書

    「本」と「利用者」の出会いを作る、図書整理&図書紹介のプロフェッショナル

    都道府県や市町村の公共図書館、私立図書館、大学図書館、学校図書館、国立国会図書館、専門図書館に勤務し、本や資料の収集・分類整理・管理、蔵書の貸出、情報提供(レファレンス)、広報などに従事する専門職員を「図書館司書」(=司書)と呼びます。正規職員の場合は「司書」の国家資格をもって働く人がほとんどです。「司書」の資格を取得するためには、「大学・短大で司書養成科目を履修して卒業する」「大学などが開講する司書講習を受講する」などの方法があります。また、学校図書館で子どもに読書指導を行う司書(司書教諭)として働くためには、「司書教諭」の免許が必要になります。「司書教諭」の免許を取得するためには、教員免許が取得でき、かつ司書教諭講習科目が受講できる大学や短大を目指すことになります。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、小学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、中学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

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募集学科・コース

古事記から現代まで文学世界を網羅。創作などの実践やメディア研究で“日本文学”を深く学ぶ

中国の文化と中国語を総合的に理解し、バランス感覚豊かな国際性を養う

英米文学の豊かな英語表現に触れ、英語圏の文化や人への理解を深める

人間との深い関わりの中から、教育の本質と使命を学ぶ

学問として「書」を究め、芸術として「書」を高める

「世界のなかの日本」というグローバルな視点から、歴史・文化を広く発信できる人材を養成する

キャンパスライフShot

大東文化大学 先生の目が学生に行き届き、質問やディスカッションのしやすい少人数制のゼミ。
先生の目が学生に行き届き、質問やディスカッションのしやすい少人数制のゼミ。
大東文化大学 新入生対象の合宿ガイダンス。先生、先輩、新入生同士交流を深めます。(教育学科)
新入生対象の合宿ガイダンス。先生、先輩、新入生同士交流を深めます。(教育学科)
大東文化大学 書道界を代表する教授陣による直接指導。
書道界を代表する教授陣による直接指導。

学部の特長

学ぶ内容

日本文学科
古代から近・現代に及ぶ時代の各領域を中核に、言語学、比較文学・文化の領域をもカバー。開講科目は多岐にわたり、それぞれ専門家を配しています。文学の概念を広げ、呪術・妖怪などの民話、映画、漫画、アニメーションなども研究のテーマとして授業を行います。
中国文学科
大東文化学院以来の伝統を受け継ぎ、文学、哲学・思想、歴史、書道芸術等中国の伝統文化を凝縮した中国学の研究・教育を行っています。中国文化への理解を深め、西洋文明の強い影響下にある現代日本において、東西両文化のバランスの取れた国際感覚を養います。
英米文学科
総合的な英語力を高め、英語圏の文学・文化・言語・歴史・思想等の分野について広く学べるようにカリキュラムを整備。英語の多様な側面、現代社会と文学、文化価値の多様化、東西文化交流、英米の児童文学、海外留学を目標とした英語力養成等幅広く学べます。
教育学科
教育学の学びを専門的に深めると同時に、幼稚園教諭・保育士・小学校教諭に必要な教育者としての技能を理論と実践の両面で修得。教員と学生、学生同士の距離の近さ、学外での社会的学び、学科を一つにする文化活動など、特長が多数あります。
書道学科
「書」の歴史を尊重し、現代における「書」を社会的、学際的に学び、伝統を未来に継承する力を養成。歴史、理論、鑑賞法に精通する書学と芸術表現を追究する書作を学びます。
歴史文化学科
急速にグローバル化が進む現状を踏まえ誕生する本学科は「日本史コース」、「東西文化コース」、「観光歴史学コース」の3コース。実践教育を交えながら、国内外の歴史・文化・社会といった分野を幅広く実践的に学びます。

資格

取得できる資格(*は国家資格)
〈全学科〉司書*、学芸員*、社会教育主事任用資格
〈日本文・中国文学科〉中学校教諭1種免許状[国語]*、高等学校教諭1種免許状[国語]*、司書教諭*
〈英米文学科〉中学校教諭1種免許状[英語]*、高等学校教諭1種免許状[英語]*、司書教諭*
〈教育学科〉小学校教諭1種免許状*、幼稚園教諭1種免許状*、保育士*、司書教諭*
〈書道学科〉高等学校教諭1種免許状[書道]*、司書教諭*
〈歴史文化学科〉中学校教諭1種免許状[社会]*、高等学校教諭1種免許状[地理歴史]*

入試・出願

就職率・卒業後の進路 

■就職実績(平成29年3月卒業生)
三井住友銀行、SMBC日興証券、長野銀行、北海道銀行、第四銀行、東日本旅客鉄道、ANAエアポートサービス、JALスカイ、エイチ・アイ・エス、日本郵便、ディーエイチシー、西新井大師總持寺、小田急百貨店、丸広百貨店、セブン-イレブン・ジャパン、警視庁、消防官、地方上級(東京都)、区・市役所、東京都教員、埼玉県教員 ほか

問い合わせ先・所在地

〒355-8501 埼玉県東松山市岩殿560
03-5399-7800 (入試広報課)
〒175-8571 東京都板橋区高島平1-9-1
03-5399-7800 (入試広報課)

所在地 アクセス 地図・路線案内
東松山キャンパス : 埼玉県東松山市岩殿560 「高坂(大東文化大学東松山キャンパス前)」駅からスクールバス(無料) 約7分
「鴻巣」駅からスクールバス乗り場まで徒歩約7分およびスクールバス(無料) 約40分
「久喜」駅からスクールバス(片道200円) 約60分

地図

 

路線案内

板橋キャンパス : 東京都板橋区高島平1-9-1 「東武練馬(大東文化大学前)」駅からスクールバス乗り場まで徒歩 約5分 および スクールバス(無料) 約7分
「西台(大東文化大学前)」駅から徒歩 約9分
「成増」駅から路線バス 約20分
「赤羽」駅から路線バス 約20分

地図

 

路線案内


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