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私立大学/宮城

トウホクガクインダイガク

東北学院大学 未来探究科学部 (2027年4月設置予定(構想中))

デジタル技術で地域課題を解決(ハック)する。

学べる学問
  • 経営学

    企業とその活動を実務的に研究する

    経済学に比べてより現実のビジネスや経営方法に近く実践的で実務的。生産、販売、人事、財務など企業経営のノウハウを理論や実務研修、調査実習を通してつかむ。

  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 情報学

    情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する

    情報学とは、社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問です。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶのが情報学です。「コンピュータやプログラミングについて学ぶ、理系の学問」というイメージを抱く人は少なくないかもしれませんが、情報技術の社会への浸透に伴い情報学の扱う領域も広がっており、今や理系だけに限られる学問ではなくなっています。

  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • 数学

    数字という世界共通の言語を使って、数、量、図形などの性質や関係を研究

    数学は、理工系の全ての学問の基本であり、コンピュータ、機械全般、医療、経済などの根底を支える学問。講義や演習を通して数が持つ理論と可能性を幅広く学ぶ。

  • 物理学

    ミクロからマクロまで、自然界の現象を観察し、真理を探る

    元素の成り立ちから宇宙まで、自然界の現象を観察し、法則を見出す。理論物理学、実験物理学、超高性能コンピュータを使った計算物理学などの分野がある。

  • 情報工学

    コンピュータ・ソフトウェアの理論や技術を身につける

    効率的な情報処理を行うコンピュータの開発をめざす。コンピュータ自体やソフトウエアの基礎から、高度な情報処理技術について学んでいく。

  • 通信工学

    音声・画像を伝送するための新しい理論や技術を研究

    通信工学とは、パソコンやスマートフォンなどのコンピュータ関連やそれぞれをつなぐネットワークについて研究する学問です。通信とは、送信者から受信者へ情報を伝達すること。研究対象は、ハードウエアとソフトウエア、アナログからデジタルまでと多岐にわたります。数学と電磁気学を基礎とし。同時に、通信工学の基本となるコンピュータやネットワーク、プログラミングや電気回路などについて、座学と実験を通じて理解を深めていきます。IoT化が進むことを考えると、卒業後の活躍の場はあらゆる分野に広がっていくでしょう。

  • 電気工学

    新しい電子材料の開発や電機の利用技術の研究を行う

    電気工学とは、電気にかかわるありとあらゆることを研究する学問です。エネルギーとしての電気の効率的な活用方法を考える分野、電気回路や半導体について研究する分野のほか、情報・通信や光など、その研究領域は多岐にわたります。まずは高校範囲の物理や数学を復習し、電気工学を学ぶ基盤を固めます。さらに、電磁気学や電子回路といった基礎科目を学び、各専門領域の基本を学びながら電気について理解を深め、専門の研究を進めていくことになります。私たちの生活に欠かせない電気は、あらゆるものづくりの基礎となるものです。知識と技術を生かせる場は非常に多く、卒業後の進路も、電気、機械、IT、建設などさまざまです。

  • 電子工学

    情報化社会の生活に欠かせない電子の基礎や応用を学ぶ

    電子の性質を解明し、コンピュータのハードウェアや携帯電話、CDなどのデジタル系機器で使われる信号、情報を伝達する音波や電磁波の現象や利用法をハード・ソフト両面から学ぶ

目指せる仕事
  • 会社経営者

    会社の業績、戦略判断、すべてに関して最終判断と責任を負う

    会社が活動を行う上での、事業戦略、資金対策、取引先対応、社員管理などあらゆる問題について、次の方向を示したり難しい決断を下したりする最高責任者。大企業以外では営業活動の第一線で活躍していることも少なくない。

  • 経営コンサルタント

    経営の専門アドバイザー

    企業の経営に関するトータルコンサルティングを行う。主に、賃借対照表・損益計算書などの財務諸表を材料として、会社の収益や資産内容などの経営状態を判断し、アドバイスをする仕事。経営者の心強いパートナーともいうべき存在だ。

  • マーケットリサーチャー

    製品開発に欠かせない調査員

    モノ余りの時代には、ヒット商品を生み出すために、どんな人たちがモノを欲しがっているか、商品についての需要予測や消費者の嗜好動向、購入層、過去の販売実績、販売方法など市場の動きを正確に把握する必要がある。マーケットリサーチャーはこれら調査の専門家として社会調査やその結果を集計・分析する。

  • 事業開発

    会社にそれまでなかった新たなビジネスを提案し、立ち上げる

    民間企業などで、その会社にそれまでなかった新たなビジネスプランを考え、立ち上げる仕事。事業の仕組みづくり、コストや売上げ・利益のシミュレーション、営業活動を担当する社員の組織づくりなど、会議などで社内の承認を取りつつ実現させていく。

  • 商品企画・開発

    過去の販売データや消費者の嗜好を分析して新しい商品を生み出す

    メーカーなどで新しい商品を企画し、開発する担当者。過去の販売データやトレンド、競合する商品の特徴、消費者から寄せられた声などを分析し、魅力的な新製品を企画。価格設定や販売戦略まで携わるケースも多い。今は、過去に売れた商品を踏襲しても売り上げが伸びなくなっているので、今までにない画期的な商品、独自の工夫を凝らした商品が求められている。その意味で商品企画・開発に期待される役割は大きくなっており、大ヒット商品を生み出した企画・開発担当者はマスコミなどで注目されることも少なくない。(2025年8月更新)

  • 観光局・地域コーディネーター

    各国の観光局で観光案内を行う

    観光局スタッフは、各国の窓口となり、政府に代わって観光案内を行う。情報収集や本国とのやり取りがあるため、その国の語学が堪能であることは必須。メディアに対してPRすることも重要な仕事だ。地域コーディネーターは、まちづくりのキーパーソンとして、地域の課題を探り出し、地元のヒトやモノを結びつける新たな事業を生み出していく仕事。たとえば、地元の若者と企業をつなぐインターンシップ事業や地域独自の観光資源を生かした新たなツアーの企画など、さまざまな取り組みが実践されている。

  • WEBデザイナー・クリエイター

    使いやすいウェブサイトをデザインする

    インターネットのページをデザインするウェブデザイナーは、誌面のデザインとちがいナビゲーションのためのボタンの位置や、そのページに盛り込む情報の取捨選択など、画面になった時に利用者が、その画面を見て次の画面をわかりやすく選択できるような情報デザインの視点が求められる

  • プログラマー

    コンピュータを動かすプログラムの開発・作成

    コンピュータにどんな仕事をさせるか、SEの書いた仕様書を見ながらフローチャートを作り、プログラミング言語に翻訳して正しく稼動するかどうかをチェックする。コンピュータは、たった一つのミスでも稼動しなくなるため、想定されるあらゆるケースの下でテストを何度も行う根気のいる仕事。(2024年10月更新)

  • システムエンジニア(SE)

    効率的なシステムを考え、設計する

    ユーザーの目的にかなったコンピュータのシステムを設計する仕事。システム開発に必要な情報を分析する技術力はもちろんのこと、柔軟な思考力、想像力が必要とされる。システムを設計するのが仕事になるので、コンピュータの知識だけでなく、システム化するものに関する知識が必要になる。(2025年6月更新)

  • インフラエンジニア

    現代社会に欠かせないITインフラの設計・開発・運用・保守を行う

    サーバーやネットワークなど、情報システムの基盤となるITインフラストラクチャー(以下、ITインフラ)の設計、構築、運用、保守を行うのがインフラエンジニア。ITインフラは、ウェブサイトやアプリの表示、動作に必須の環境で、現代社会に欠かせないもの。この重要な部分を担うインフラエンジニアは資格が必要な職業ではないが、大学や専門学校でITに関する知識・技術を身につけることで、希望の会社に就職できる可能性が高まるだろう。

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初年度納入金:2027年度納入金  (未定)
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東北学院大学 未来探究科学部の募集学科・コース

デジタル構想学科
※2027年4月設置予定(構想中)

デジタル技術で地域課題を解決(ハック)する。

東北学院大学 未来探究科学部の学部の特長

未来探究科学部の学ぶ内容

社会課題を解決するデジタル実践力を身につける
少子高齢化や地域産業の衰退、防災・減災など、日本や東北が抱える社会課題をテーマに、デジタル技術を活用した解決策を探究します。学びの中で身につけるのは、課題を発見し本質を見抜く力、データや情報をもとに分析・検証する力、そしてデジタルテクノロジーを活用して新たな価値を創出する力。さらに、多様な背景を持つ人々と協働しながらプロジェクトを推進する実践力や、社会に実装するためのマネジメント力も養います。また、キリスト教に基づく人格教育を土台に、豊かな人間性と倫理観、創造性を育成。最先端のデジタル技術と、それを社会課題の解決に活かす実装力の両方を備えた人材をめざします。単なるITスキルの習得にとどまらず、「デジタルで社会をどう変えるか」まで考え、実行できる力を育てる学びです。

未来探究科学部のカリキュラム

「デジタル技術 × 社会実装」2刀流で、理論から実践まで一貫して学ぶ
デジタル技術の習得や課題解決スキルを実践形式で身につけ、理数系の基礎からデジタル技術の基盤までを学ぶ導入科目(テックベーシック科目)を備えた充実したカリキュラムが本学部の特長です。
デジタル実践科目
【デジタル技術を実際に使って、身につけよう!】
AIやIoT、VRなどのデジタル技術を実際に使いながら、課題解決型学習(PBL)を通して、課題解決に必要なスキルを身につけます。
デジタル構想科目
【社会の課題を知り、解決のヒントを探ろう!】
日本や東北地域が抱える少子高齢化や産業の衰退などの課題に対して、デジタル技術がどのように活用されているのかを探究します。
社会実装科目
【自分たちのアイデアを社会で活かそう!】
自分たちで考えたプロジェクトを社会で役立てるためにはどうすれば良いかを学びながら、グループごとに目標を設定し、実際に試していきます。
テックベーシック科目
【デジタルの基礎をしっかり学ぼう!】
数学や物理の基礎、プログラミング入門からAIやICTなどの専門的な学びも用意しています。学年を問わず必要に応じて履修することができます。

未来探究科学部の授業

プロジェクト型授業で、社会課題を“自分ごと”として解決する
授業の中心は、チームで取り組む課題解決型学習(PBL)です。学生自身がテーマ設定から、アイデア出し、データ分析、プロトタイプ開発、検証・改善までを一貫して実践します。AIやIoT、VRなどのデジタル技術も実際に扱いながら、試行錯誤を重ねて成果へとつなげていきます。また、グループでの活動を通して、役割分担や進行管理、成果発表までを経験。授業の中で「実際にやってみる」ことを重ねながら、実践的なスキルを身につけていきます。

未来探究科学部の卒業後

デジタルで社会を動かす、多様なフィールドへ
情報・通信業や製造業、システムエンジニアなどの技術職に加え、DX推進やコンサルタント、公務員、NPO、起業など幅広い分野で活躍。デジタル技術を武器に、社会課題の解決と新しい価値創出を担う人材として、さまざまなフィールドへ進みます。

未来探究科学部の資格

デジタル・通信分野の専門資格取得を目指せる
第一級陸上特殊無線技士や第三級海上特殊無線技士、第二種電気工事士(学科免除)など、情報・通信分野の専門資格に対応しています。デジタル社会で求められる技術力を、資格という形でも証明できる学びが用意されています。

東北学院大学 未来探究科学部の就職率・卒業後の進路 

【想定される進路】
情報・通信業、製造業、システムエンジニア、デジタルインフラ、起業家、コンサルタント、公務員、NPO職員、大学院進学

東北学院大学 未来探究科学部の問い合わせ先・所在地

所在地:土樋キャンパス(〒980-8511 宮城県仙台市青葉区土樋1-3-1)
            五橋キャンパス(〒984-8588 宮城県仙台市若林区清水小路3-1)
TEL:022-264-6423(広報部 広報課)
E-mail:koho@mail.tohoku-gakuin.ac.jp

所在地 アクセス 地図
五橋キャンパス : 宮城県仙台市若林区清水小路3ー1 JR「仙台」駅から徒歩約15分
仙台市地下鉄南北線「五橋(東北学院大学前)」駅直結
バス停「五橋駅」から徒歩約1分

地図


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