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私立大学/宮城

トウホクガクインダイガク

文学部

「強い文学部」で人文学を学び、身につけた教育力・研究力を軸に活躍する

学べる学問
  • 歴史学

    日本や世界各国の歴史と文化を研究する

    人間の文化、政治、経済などの歴史上のテーマを、それがどのように起こり、どんな意味をもつのか、資料や原典にあたり、実証的に研究、現代に生かしていく学問。

  • 考古学

    遺跡や遺物を通じて、人の過去を探る

    中学や高校の社会の授業で、旧石器時代の人々の暮らしぶりを学習したと思いますが、文字のない時代のことですから、書物などの資料はいっさいありません。そこで遺跡やかつての集落だったと思われる土地を掘り起こし、当時の生活ぶりを物語る品々を発掘調査します。こうした学問を考古学といいます。考古学を学べる学科では、歴史や国内外の地域史を学びながら、実習を通して発掘調査の技術を身につけるというのが一般的です。卒業後は、発掘調査の仕事に就く先輩もいます。また学芸員として文化財の保護・活用に携わるという選択肢もあります。

  • 文化人類学

    世界の文化から、特性や相互関係を調査する

    さまざまな民族や文化圏の衣・食・住・家族などを対象に未開と文明を比較し、フィールドワークなどを通じて、人類の文化の共通性、異質性、多様性を知る学問。

  • 日本文化学

    日本独自の文化について研究する

    文学、芸術、民族、思想、日本語など、日本文化の特色をとらえ、日本の風土、歴史、社会などとの関連性を研究。異文化との比較研究も行う。

  • 言語学

    あらゆる地域、時代の言語を科学的に研究する

    言語の成り立ちや仕組みを追究し、フィールドワークや実験を通して、言語療法などの医療や自動翻訳など、広く社会に応用していく。

  • 語学(英語)

    実践的な英語力を磨くとともに英米の文化なども学ぶ

    使える英語能力を身につけるために、「読む・書く・聞く・話す」の4技能を総合的にしっかりと鍛える。同時に、アメリカ、イギリスなど英語圏の国々をはじめとする外国の文化や歴史についても研究する。

  • 外国文学

    海外の文学作品を読み、その国の文化や思想を学ぶ

    外国文学を読み、作家や作品の研究を通して、作品の背景となる歴史や文化、社会や人間そのものを研究する。文学史、作家論のほか、言語や文化の研究も行う。語学学習は必須。

  • 哲学・宗教学

    人間のあり方、心のよりどころについて理論的に研究する

    哲学は、「人間とは?」「社会とは?」という問いを追求するために、研究分析を通じて、人生・世界・事物の根本原理など、人間の真実を究めていく学問。宗教学は人間と人間社会を全体としてとらえるために、宗教の教義や背景となる歴史・文化等を調査しながら研究する。

目指せる仕事
  • 通訳

    人と人とをつなぐ、言語のエキスパート

    国際会議やビジネスの場で、同時通訳または遂次通訳を行うなどの専門家。単に同時通訳するだけでなく議題から出席者のプロフィールなどまで詳しく勉強し、その人が発している言葉のニュアンスを正しく伝えることも必要。

  • 客室乗務員(キャビンアテンダント)

    航空機内で乗客サービスを行う

    航空機内において、乗客が快適な空の旅をできるようにサービスにつとめる。緊急事態が発生した場合には、旅客の安全を確保するのも仕事。神経の行き届いたサービスはもちろん、冷静沈着な判断や適切な処置を行えることも必要で、体力的にも精神的にもかなり重労働。

  • 空港業務スタッフ(グランドスタッフ)

    発券から手続き、搭乗案内など空港内サービス

    空港カウンターでの乗客サービスが主な仕事。旅客案内や誘導・整理など飛行機に乗るまでと、到着後はロビーに送り出すまでの業務を行う。搭乗手続きや手荷物の受付、パスポート・ビザの確認、言葉に困っている人の案内役をつとめるなど仕事内容は幅広い。

  • 図書館司書

    「本」と「利用者」の出会いを作る、図書整理&図書紹介のプロフェッショナル

    都道府県や市町村の公共図書館、私立図書館、大学図書館、学校図書館、国立国会図書館、専門図書館に勤務し、本や資料の収集・分類整理・管理、蔵書の貸出、情報提供(レファレンス)、広報などに従事する専門職員を「図書館司書」(=司書)と呼びます。正規職員の場合は「司書」の国家資格をもって働く人がほとんどです。「司書」の資格を取得するためには、「大学・短大で司書養成科目を履修して卒業する」「大学などが開講する司書講習を受講する」などの方法があります。また、学校図書館で子どもに読書指導を行う司書(司書教諭)として働くためには、「司書教諭」の免許が必要になります。「司書教諭」の免許を取得するためには、教員免許が取得でき、かつ司書教諭講習科目が受講できる大学や短大を目指すことになります。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、中学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

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募集学科・コース

英文学科

総合人文学科

歴史学科

教育学科

キャンパスライフShot

東北学院大学 英文学科/古川弘子准教授。翻訳学が専門。外国語の小説が日本語にどう訳され、日本社会でどう受け取られたのかを研究。
英文学科/古川弘子准教授。翻訳学が専門。外国語の小説が日本語にどう訳され、日本社会でどう受け取られたのかを研究。
東北学院大学 歴史学科/東北地方では珍しい学科。日本史、アジア史、ヨーロッパ史、考古学、民俗学など幅広く歴史を学べます。
歴史学科/東北地方では珍しい学科。日本史、アジア史、ヨーロッパ史、考古学、民俗学など幅広く歴史を学べます。
東北学院大学 市中心部にありながら落ち着いた佇まいの土樋キャンパスは、伝統の重みが漂う建物と、先進の機能を満載した建物が特徴。
市中心部にありながら落ち着いた佇まいの土樋キャンパスは、伝統の重みが漂う建物と、先進の機能を満載した建物が特徴。

学部の特長

学ぶ内容

英文学科
アカデミック・プレゼンテーション、アカデミック・ライティングなどの少人数制の授業で、基礎英語力である読む、書く、聞く、話す能力をバランス良く高めます。2年次から英米文学、英語学、英語コミュニケーションの3分野に分かれ専門性を深めていきます。
総合人文学科
前身のキリスト教学科の伝統を引き継ぐ人格教育を基礎に、日本語、外国語を問わず「読み・書き」の教育にこだわった授業を展開。思想・哲学、文化・芸術、宗教・神学からなるグローバル・スタンダード準拠の総合的な人文学の教育を通し、言語理解・表現能力、問題発見・解決能力、論理的・批判的思考力を高めていきます。
歴史学科
日本史、アジア史、ヨーロッパ史、考古学、民俗学の5分野で構成されています。日本と国際社会の歴史的な関係や地域社会の伝統文化などを中心に学びます。少人数の演習で自ら調べ、分析し、発表する問題解決能力とプレゼンテーション能力を養います。
教育学科 ※2018年4月設置
2020年から始まる小学校での英語の教科化に合わせて、英語を含む小学校全教科を自信を持って教えられる小学校教員と、中学・高等学校英語教員を養成します。1学年50名の少人数教育により、安全・防災教育やICTの活用、アクティブ・ラーニングの導入など、現代の教育課題とさまざまな児童と生徒に対応できる実践的指導力を持つ教員を育てます。

授業

ボランティア活動支援(英文学科)
英文学科の多くの学生が仙台市内の小学校を訪問し、英語を中心とした外国語活動のお手伝いをしています。これは、学生と児童の相互体験学習を目的としたボランティア活動で、2003年度から継続して行われています。小学校の先生や教育委員会の先生方と一緒に活動することができるので、教職志望の学生には大きな意味を持つ活動となっています。
考古学実習(歴史学科)
実際に遺跡がある現場で発掘や遺跡調査などを行います。2万年前もの旧石器人の遺跡発掘をはじめ、古墳の発掘、縄文時代や中世の遺跡調査など、東北各地域で、様々な実習を行っています。民俗学実習でも夏期休暇中に研究対象の地域を訪れ、その地域の古くからの風習や儀礼、祭りなどを調査しています。また、文化財の保護も行っています。

卒業生

  • point 先輩の仕事紹介

    地域の方と顔の見えるお付き合いで、何でも気軽に相談してもらえる人になりたい

    文化財主事というのは公務員の中でも少し特殊で、文化財の広報の仕事をしています。地域のお祭りや伝統行事を、将来に伝えていくためのサポートをするのが主な仕事。私はその中でも主に民俗芸能である「秋保の田植踊」の支援に携わっています。例えば専門家の方と調査チームを組んで記録を残したり、補…

    東北学院大学の卒業生

就職率・卒業後の進路 

■めざせる仕事
通訳、客室乗務員(キャビンアテンダント)、空港業務スタッフ(グランドスタッフ)、図書館司書、学芸員、中学校・高校教諭 ほか
■就職実績(2018年3月卒業生実績)
JR東日本、七十七銀行、JALスカイ、日本航空、名鉄観光サービス、ユニクロ、セブン‐イレブン・ジャパン、イオンリテール、劇団四季、日本郵便、マイナビ、ゆうちょ銀行、カメイ、宮城県教員、地方公務員 ほか

問い合わせ先・所在地

〒981-3193 宮城県仙台市泉区天神沢2-1-1 
022-375-1121 (庶務係)
〒980-8511 宮城県仙台市青葉区土樋1-3-1
022-375-1121 (庶務係)

所在地 アクセス 地図・路線案内
泉キャンパス : 宮城県仙台市泉区天神沢2-1-1 市営地下鉄南北線「泉中央」駅から「泉キャンパス前」行バスで約10分
市営地下鉄南北線「泉中央」駅から徒歩 約30分

地図

 

路線案内

土樋キャンパス : 宮城県仙台市青葉区土樋1-3-1 市営地下鉄南北線「五橋」駅から徒歩 約5分
市営地下鉄南北線「愛宕橋」駅から徒歩 約5分
バス停「五橋」駅から徒歩 約5分
JR「仙台」駅から徒歩 約20分

地図

 

路線案内

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