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私立大学/埼玉

キョウエイダイガク

教育学部

学校の先生になりたい!1年次から教育現場で学び、あなたの夢をかなえる

学べる学問
  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 家庭裁判所調査官

    事件についての調査報告を行う

    家庭裁判所裁判官の命を受けて、社会学、教育学、法律学などの専門知識を活用し、家事事件、少年事件についての調査・報告を行う。審判に立ち会って意見を述べ、裁判官の司法的判断を助けることも任務の一つ。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、小学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、幼稚園教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 学校職員

    大学・短大、専門学校をはじめ、各種スクールなどで事務や経理などの実務から、学校経営・運営などを行う。

    学校もひとつの法人。どれだけの生徒を集め、いかに運営していくかは重要なポイント。生徒募集のための広報や入学、履修、就職などの各種手続き業務、教員との連絡、経理、大学で働く人の人事・労務管理など、さまざまな仕事がある。学生数が減少している現在は特に、いかに無駄のない運営をするか、学校の特色を効果的に打ち出すかなど、学校職員が重要な役割を担うようになっている。

  • 教育学研究者

    よりよい学校のあり方を研究し、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法なども研究する。

    現在の教育現場で起こっている問題を分析し、また過去の教育のあり方を調べ、よりよい教育はどのようなものか、学校はどうあるべきかということを研究する。また一方では、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法についても現状を調査・分析し、どのような指導方法、学習方法がふさわしいのかといったことも研究する。それぞれの研究者が、自分の研究テーマをもとに「教育」を調べ、論文として発表し、学会などで討議される。大学や国の研究機関、民間の教育研究所などで活躍する。

  • 塾・予備校講師

    塾・予備校で教科の指導。わかりやすい指導が大切

    塾・予備校は工夫を凝らし、成績が確実にアップすることを求められる。そのため、塾・予備校講師にも、いかにわかりやすい授業をするか、楽しいと感じてもらえるようにするかが腕の見せ所。指導のし方や教材に工夫をしたり、話し方やコミュニケーションのとり方にも注意を払う。サービス精神旺盛であることも大事。また、塾・予備校によっては、教科の指導だけでなく、勉強のし方や進路への悩みの相談などを受けることもある。

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募集学科・コース

4年間、現場で学ぶ、教育学部。学生一人ひとりの成長をきめ細かく見守る少人数教育で将来の先生を育てます

キャンパスライフShot

共栄大学 1年次より小学校の現場を体験できる授業「学校ふれあい体験」
1年次より小学校の現場を体験できる授業「学校ふれあい体験」
共栄大学 2年次からは「学校教育研修」で週1日朝から放課後まで小学校の先生の仕事を体験
2年次からは「学校教育研修」で週1日朝から放課後まで小学校の先生の仕事を体験
共栄大学 地元の小学校と連携して「放課後子ども教室」を運営。地域の中で学び続けます
地元の小学校と連携して「放課後子ども教室」を運営。地域の中で学び続けます

学部の特長

学ぶ内容

学部の内容
教育学部では「教育力」「実践力」「人間力」を理念に掲げ、保護者、地域と連携しながら適切に子どもたちを指導・助言できる力を備えた先生を育てます。現場体験と先生になるための充実した授業で教職への情熱を育み、「学校の先生になりたい!」という夢をかなえます。
教科指導法の授業
学校の先生を目指すための「教育学部」。1年次から各教科の指導法を学ぶ授業が充実し、入学後すぐの前期の授業から模擬授業を行うなど、教壇に立つ意識を早くから身につけます。

授業

1年次からの小学校実習
入学2ヶ月後から学校実習が始まります。早期より学校の現場で学ぶことで、教員志望のモチベーションがさらに高まります。
2年次からの小学校への勤務体験(週1日)
週1日、周辺の小学校で勤務体験できる「学校教育研修」。登校指導から授業補助まで、学校の全部を1年間体験できます。
さまざまな「心理学」授業
教育心理学、学習心理学、カウンセリング、家族心理学、臨床心理学、発達心理学などの、効率的な教育のために先生に必要とされる心理学知識を修得していきます。

資格

取得できる資格
小学校教諭1種免許状〈国〉、幼稚園教諭1種免許状〈国〉、司書教輸〈国〉

学生支援・制度

少人数教育
1年次より、専任教員が個別に指導をする【アドバイザー制度】を設けています。科目履修についてのアドバイスはもちろん、学生生活上の悩みなどにも親身に対応します。
「放課後子ども教室」の運営
埼玉県春日部市内の小学校と連携し、宿題や遊びの指導などをサポートする「放課後子ども教室」を運営。地域の中で学び続けます。
「共栄大学教職アカデミー」
教職アカデミーは小学校教員採用試験の合格を目的とした学内講座です。1年次から受講でき、教科から論文・面接の指導まで、プロの試験対策講師陣が必要な知識を養成します。
教職相談
小学校校長・教員経験者の先生が多く在籍し、採用試験に関する心配事や試験内容など、あらゆることに対し相談できる窓口「教職相談」を設けています。
ボランティア活動
教育学部では学部をあげてボランティア活動を支援しています。東日本大震災の被災地の小学校に教育ボランティアとして参加したり、地域の小学校の活動に参加するなど、学生はさまざまな活動に自主的に取り組んでいます。

オープンキャンパスに行こう

OCストーリーズ

就職率・卒業後の進路 

■卒業後の想定される進路
小学校教諭、公務員、教育関連企業 など

問い合わせ先・所在地

〒344-0051 埼玉県春日部市内牧4158
048-755-2490

所在地 アクセス 地図・路線案内
埼玉県春日部市内牧4158 東武スカイツリーライン・東京メトロ日比谷線、半蔵門線直通「北春日部」駅からスクールバス 5分

地図

 

路線案内

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