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- 中村 綾さん（保育士・幼稚園教諭系コース/1年生）
キャンパスライフレポート
子どもたちから親しまれ、保護者からも信頼される保育士になる！
保育士・幼稚園教諭系コース 1年生
中村 綾さん
- 大阪府 大阪産業大学附属高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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個性を出せる実技にとても魅力を感じます！
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必要なものは何でもみんなで考えて作ります
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みんなで一生懸命頑張ったオペレッタ発表会
学校で学んでいること・学生生活
オペレッタ発表会という劇発表会に力を入れて頑張っています。みんなで意見を出し合いながら、衣装、道具、すべてを役割分担し、私はダンスを中心にメンバーに指導をしています。本番までの細かなスケジュールを考えたり自分の得意分野を理解して、出来る人が出来ない人に教えあったりすることの大切さを学べました。
これから叶えたい夢・目標
保育士として、大好きな子どもたちの成長を見守り、保護者の方の手助けができるようになりたいです。その目標に近づくために、授業では不明点は必ず質問して内容を理解。漢字検定3級にもチャレンジするため漢字の勉強にも力を入れています。子どもたちと交流する機会を増やすために、保育のアルバイトもしたいです。
この分野・学校を選んだ理由
オープンキャンパスで体験授業を受講し、学校の雰囲気を実際に感じたことがきっかけです！校内の環境は、実際の保育園のような設備が整っています。おもちゃや机、雰囲気などがすごく魅力的だと思います。
分野選びの視点・アドバイス
ピアノの授業が週に2回あることが特長です。練習時間が多く、先生も丁寧に教えてくれるので、初心者でも安心ですよ。入学後は、座学や実技で分からないことがあれば、自ら質問するようおすすめします！
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 保育内容表現 | 鍵盤奏法の基礎 | 子ども家庭福祉 | 子ども家庭福祉 | 保育の心理学 | |
| ２限目 | 保育内容表現 | 音楽とリズム | 子ども家庭福祉 | 子ども家庭福祉 | 保育の心理学 | |
| ３限目 | 鍵盤奏法の基礎 | 保育者論 | スポーツ実技 | 造形表現 | 乳児保育 | |
| ４限目 | 音楽とリズム | 保育者論 | スポーツ実技 | 造形表現 | 乳児保育 | |
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
スポーツ実技では、河川敷や体育館で子どもたちと体を動かします。造形表現は、自由な発想で子どもたちが造形遊びに挑戦し、年齢で行う内容も違うので勉強になります。画力や発想力に自信がなくても大丈夫ですよ！
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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