
公務員保育士が目標です。地域ごとに異なる試験内容に対応できるよう、過去問題に取り組みつつ、学長をはじめ先生方からアドバイスを受けながら勉強を続けています。

保育者のプロを目指して、少人数制でしっかり学ぶことができます

ピアノの個人練習室は空いていればいつでも利用可能です!

一般開放もされている附属図書館には、絵本や保育分野の本が豊富に揃っているので選ぶのが楽しいです
保育の専門知識を学ぶ授業に加え、身体を動かして幼児向けの遊びに取り組む授業が楽しいです!幼稚園での実習では、どんぐりを拾ってきた子どもに、ただ「すごい」と言うのではなく、拾った数や場所を具体的に聞く声かけの大切さを学びました。声かけを工夫すると、子どもが自分から話を広げてくれることに気づきました。
本学では卒業と同時に保育士資格を取得できますが、自分にはさらに高い目標が合っていると考え、公務員保育士を目指しています。わからないことがあればすぐ相談できる環境なので安心して学びを進めています。子どもたちの笑顔を守り、のびのび過ごせる場所をつくれる保育者になるため、自分自身も笑顔を大切にしています。
オープンキャンパスで感じた先生と学生の距離の近さ、あたたかく笑顔あふれる雰囲気に惹かれて進学しました。また、埼玉県内で「認定絵本士」の資格を取れるのが本学だけという点も魅力でした。
自分に合った雰囲気の実習先を学校が配属してくれるため、安心して準備に取り組めます。ピアノは一人ひとりのレベルに合わせた指導があり、初心者でも無理なく上達できます。また、絵本や造形、運動遊びなどゼミの分野も幅広く、2年次からは興味のある分野を選べます。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | こども文化I | 幼児と音楽表現II | 教育実習(幼稚園)事前事後指導I | ピアノ基礎技能B | 障害児保育I | |
| 2限目 | 情報機器演習II | 保育実習指導I | 基本ゼミ | 幼児教育方法論 | 子ども家庭福祉 | |
| 3限目 | 保育内容(音楽表現)指導法 | 教職概論(保育者・教師論) | 英語コミュニケーションII | 保育技能II | ||
| 4限目 | 保育内容(環境)指導法 | 幼児と健康I | 乳児保育I | |||
| 5限目 | 保育キャリア形成演習I | |||||
| 6限目 |
「障害児保育I」では、病気によってさまざまな特性があることを学び理解が深まりました。「幼児と健康I」は身体を動かす授業で楽しいです!放課後や休日は飲食店で接客のアルバイトをしています。※上記は1年後期
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。