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私立大学/東京

ソウカダイガク

創価大学 教育学部 児童教育学科

定員数:
85人 (変更の場合あり)

人間的な魅力にあふれる幼稚園・小学校・特別支援学校の教師を養成

学べる学問
  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどので、美術展の担当部署で働く場合もある。(2025年5月更新)

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。(2025年6月更新)

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 臨床心理士

    心の問題にアプローチする専門家

    相談者の言動を観察し、心理テストを使って心理や性格判定をする。たとえば、精神病患者の心理検査・判定、不登校や通勤拒否、職場の人間関係や家庭内暴力で悩んでいる人などの援助を行う仕事だ。一般的には、カウンセラー、サイコセラピスト、心理判定員などと呼ばれている。(2024年9月更新)

  • 幼稚園教諭

    “子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

初年度納入金:2026年度納入金(参考) 118万9000円 

創価大学 教育学部 児童教育学科の学科の特長

教育学部 児童教育学科の学ぶ内容

児童教育学科の特色
幼稚園/小学校/特別支援学校の教諭を目指し、未来の教育を担う実践力を磨きます。小学校における英語教育の本格的な導入や、認定子ども園をはじめとする幼保一体化の動きなど、新しい教育の動きにも対応。確かな実績(教員輩出8,500名以上)を礎に、多様化する教育現場で子どもの未来を拓く人材を育成します。

教育学部 児童教育学科のカリキュラム

教員に必要な基本的な視点と知識を習得。専門科目では実体験を通した学びを実践
1年次に教職に関連する基礎科目を通して、教員(幼稚園、小学校、特別支援学校)となるために必要な基本的な視点や知識を学びます。2年次からは、1年次の基礎科目を基盤として様々な専門科目が始まります。「学校体験活動」では、教育実習に先立って学校現場で経験を積むことで実践力を養う学生も多くいます。
進路を見据えた体験と教育実習で学びを深める。教員採用試験などの進路へ挑戦
3年次からはゼミで専門性と応用力を深めるほか、教免を取得するための介護等体験と教育実習があります。4年次になると、教職志望の学生は教員採用試験に挑戦し、特別支援教育課程では教育実習が始まります。それぞれの専門的内容を深め、4年間の学びの集大成となる卒業論文(美術:制作、音楽:発表)に取り組みます。

教育学部 児童教育学科の実習

学校体験活動
八王子市・立川市などの公立小中学校や私立幼稚園を対象に、学習指導補助や放課後の補完学習などを行います。指定の学校に1年間または半期の特定曜日に訪問し、継続的に学校現場や児童生徒に関わることができます。学校現場でのボランティア活動体験などが重要視されるなか、教員を目指す学生にとって必須の科目です。

教育学部 児童教育学科の資格

幼稚園/小学校/特別支援学校の教員免許状の取得に対応
「小学校教諭一種免許状<国>」「幼稚園教諭一種免許状<国>」「特別支援学校教諭一種免許状<国>【知・肢・病】」を取得するための教職課程を設置しています。教職キャリアセンターでは採用試験対策や教職に関する様々な相談に応じており、現場経験豊かな講師による万全の指導体制で教職を目指す学生をサポートします。

教育学部 児童教育学科の制度

授業研究クラブ「STeP Lab.(ステップラボ)」
教育学部の課外活動である「STeP Lab.」では、主に3年次以上の学生が参加し、小学校の授業づくりについて学んでいます。毎週の活動では学生同士でのディスカッションを重視しながら、主要教科の教材研究や模擬授業を行っています。

創価大学 教育学部 児童教育学科の学べる学問

創価大学 教育学部 児童教育学科の目指せる仕事

創価大学 教育学部 児童教育学科の資格 

教育学部 児童教育学科の取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (1種) 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (1種) 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (1種【知・肢・病】)

創価大学 教育学部 児童教育学科の就職率・卒業後の進路 

教育学部 児童教育学科の主な就職先/内定先

    エアーポートカーゴサービス、大阪市認定こども園、片上学園万代幼稚園、学研ココファン・ナーサリー、社会福祉法人北谷みどり会めぇめぇこやぎこども園、第一生命ホールディングス、東京都特別区幼稚園、ドトールコーヒー、日本教育クリエイト、日本旅行、ハートリビングサポート、ライクキッズ、小学校教員(愛知県、大分県、大阪府、神奈川県、埼玉県、千葉県、東京都、新潟県、福井県、山梨県)、特別支援学校教員(大阪府、静岡県、東京都)、学校法人(淡島学園木内鳩の家幼稚園、栄光学園鳴海ヶ丘幼稚園、喜連学園喜連幼稚園、多摩川学園多摩川幼稚園、鶴田学園鶴田幼稚園、浪商学園大阪体育大学浪商幼稚園) ほか

※ 2025年3月卒業生実績

児童教育学科の実績

創価大学 教育学部 児童教育学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒192-8577 東京都八王子市丹木町1-236
TEL:042-691-9378(教育学部事務室)

所在地 アクセス 地図
東京都八王子市丹木町1-236 「京王八王子」駅からバス 20分
「八王子」駅からバス 20分

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