もともと自分の意見を発信するのが苦手だった私。授業や地域連携プロジェクトを通して、多くの人と関わり、自然とコミュニケーション能力が向上したように思います。
キャンパスライフレポート
心理学を活かせる道に進み、誰かの心を支えられる人になりたい！
- 大阪府 好文学園女子高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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学内は自習スペースが豊富！課題が捗ります
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図書館には専門書も数多く揃っています
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授業の合間に友達とお喋りしてリフレッシュ
学校で学んでいること・学生生活
精神保健福祉士の国家資格取得をめざし、心理支援などを学んでいます。2年次からはグループワークの機会が増え、自分の意見を言語化して伝える力が身につきました。授業以外では、東大阪市との連携プロジェクト「KSK10」に参加。学園祭で余った食材をこども食堂へ寄付するなどフードロス問題にも取り組んでいます。
これから叶えたい夢・目標
具体的にどんな仕事をするかはまだ考え中ですが、心理学を活かせる道に進み、仕事で接する人から「ありがとう」「よかったよ」と言っていただけるような人になるのが目標です。これから生きていくうえでさまざまな経験をするかと思いますが、嫌なことも経験してよかったと言える強さを身につけていきたいです。
この分野・学校を選んだ理由
思春期特有の気分の落ち込みがあった中学校時代、先生に話を聞いてもらい、落ち着きを取り戻すことができました。私も心の支援ができたらと思い、学校見学で「この先生から学びたい」と感じた大阪樟蔭を選びました。
分野選びの視点・アドバイス
先生の説明を聞くだけでなく、学生とお話ししてみたり、先生と学生の距離感を見てみたりするのがおすすめ！私もオープンキャンパスのお手伝いをしていて、高校生にありのままの学校生活や学びをお伝えしています。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 発達心理学 | 社会・集団・家族心理学 | メンタル・トレーニング演習 | 感情心理学 | ||
| ２限目 | 社会保障II | ソーシャルワークの理論と方法II | ||||
| ３限目 | AI・データサイエンス（データ分析） | プレゼンテーションの心理学 | 心理調査基礎実習 | 心のしくみ | ||
| ４限目 | 心理学的支援法 | 教育・学校心理学 | 知的生産とクリティカル・シンキング | 心理学応用実験 | ||
| ５限目 | ソーシャルワーク演習 | モティベーションの心理学 | ||||
| ６限目 | 日常生活と法 |
興味のある授業をすべて履修したら時間割が埋まってしまいました。それでも勉強が楽しく、空き時間も課題に励んでいます。放課後や休日にはボランティア活動もしていて毎日が充実しています。※6限目はオンデマンド
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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