休日はボランティア活動をすることが多いです。恵庭や札幌などで行われ、子どもたちと関われるボランティア活動には積極的に参加するようにしています。
キャンパスライフレポート
「学校が楽しい」と思える毎日を支えられる先生になることが目標！
人間科学部 こども発達学科 4年
藤岡 達也さん
- 北海道 北海道札幌啓成高等学校 卒
- クラブ・サークル： ボランティア部、わこまるクラブ、アダプテッドスポーツ愛好会
私のキャンパスライフShot！
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クラブは恵庭市内の小学校を中心に活動
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ピアノの練習もがんばりました
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週1回のアシスタントティーチャーにも挑戦
学校で学んでいること・学生生活
私は、こども発達学科の学生が立ち上げた社会教育団体「わこまるクラブ」で、4年間活動してきました。クラブでは、教職を志す学生自身が企画・運営することで、子どもたちとの関わり方など、座学形式の講義だけではできない学びを深めることができました。さまざまな支援の方法を知り、実践できたと思っています。
これから叶えたい夢・目標
実習やボランティア活動を通して、同じ学年でも考え方や感じ方は一人ひとり異なり、悩みや不安を抱えている子どもが多いことを知りました。学習面だけでなく気持ちに目を向け、安心して自分らしく過ごせる学級づくりを大切にし、子どもたちが「学校が楽しい」と思える毎日を支えられる小学校教諭になることが私の夢です。
この分野・学校を選んだ理由
将来の目標である小学校教諭一種と同時に、幼稚園教諭一種と特別支援学校教諭一種のトリプル免許が取得できるのが決め手です。また、いつでもピアノの練習ができる音楽室など施設が充実しているのも魅力でした。
分野選びの視点・アドバイス
トリプル免許取得に向けて勉強すると、将来の目標とする分野のみではなく、保育・幼稚園・小学校・特別支援の連携についても学べます。さまざまな関わり方や支援の方法について理解を深められるのも魅力です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 生徒指導の意義と内容 | |||||
| ２限目 | 卒業研究I | 生徒指導の意義と内容 | ||||
| ３限目 | 重複障がい教育総論 | 教職実践演習 | 病弱教育 | 障がい児保育I | ||
| ４限目 | 重複障がい教育総論 | 教職実践演習 | 病弱教育 | 障がい児保育I | ||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
好きな授業は「教職実践演習」です。一年間を通して行われる講義であり、さまざまなゲストスピーカーからのお話を聞けたり、一人で指導案をつくり模擬授業を行うことができたりして楽しいです。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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