北海道文教大学人間科学部こども発達学科

定員数：: 80人

児童・幼児教育のプロとして活躍できる確かな技量、こどもや保護者としっかり向き合える資質をもった“先生”を養成

学べる学問

栄養・食物学

栄養と食についてさまざまな角度から研究する

食べ物をテーマに、調査、実習、実験などで多角的な研究をする学問。栄養学は料理法や栄養について、食物学は食品を実習を通して総合的に学ぶ。

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心理学

科学的な手法によって、人の心をさぐる

人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

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人間科学

「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

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教育学

よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

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保健・衛生学

予防医学の視点から広く社会に貢献する

実習、研修を積み重ねて、人々の健康保持・増進のためのノウハウを幅広く学ぶ学問。医学・生物学的な研究に、社会学、心理学、福祉学などの視点を加え、体系的に研究する。精神面のケアなど、研究領域は幅広い。

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リハビリテーション学

リハビリテーションの手法を研究し、専門家を養成する

病気や怪我によって、弱まったり損なわれたりした体の機能を回復するための訓練や療法、援助法を研究する。作業療法、理学療法、言語聴覚療法などがある。

目指せる仕事

小学校教諭

全教科オールラウンドに教える小学校の先生

全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

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幼稚園教諭

“子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

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保育士

乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

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特別支援学校教諭

特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校（幼稚園から高校まで）で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

初年度納入金：	2024年度納入金 130万4160円（委託徴収金含む）

北海道文教大学人間科学部こども発達学科の学科の特長

人間科学部こども発達学科の学ぶ内容

多様化・複雑化する保育・教育現場でこどもや保護者の心のケア、専門的支援ができる人材を育成: 親によるこどもへの虐待や養育放棄、いじめ、学校生活に馴染めない児童の増加など、近年さまざまな問題が起こっています。そのような問題に対応するには、こどもへの心のケアや専門的支援ができるプロが必要。本学科はプロとしての確かな技量、こどもだけではなく保護者ともしっかり向き合い手を取り合える資質を育てます。

人間科学部こども発達学科の授業

管理栄養士・理学療法士・作業療法士・看護師を養成する学科との連携した学びを実施: プロとしてトータルな力で園児・児童をサポートするには、知識・技術・豊かな人間性が不可欠です。医療系学科、国際学系学科もあることから本学科では幅広い知識と教養を習得し、質の高い教育者を目指します。また、「公務員講座」を実施し、公務員志望者を手厚くサポートします。

人間科学部こども発達学科の先生

point こんな先生・教授から学べます

大切なのは、自分の考えをどう作品に反映させるか。実技科目でも、結果よりプロセスを重視するのが笠見流

実技の授業では、上手い下手ではなく、一つの素材を使って何ができるかを考えるプロセスを重視しています。例えば絵の具を使った絵画制作では、筆以外にも、手を使ったり、糸に絵の具をしみ込ませ、さまざまな技法を用いて描くよう指導。そのため、作品づくりのアイデアをまとめたポートフォリオの制作…

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人間科学部こども発達学科の実習

楽しさを共有し、親子とふれあいながら、教育者・保育者としての資質を身につける: 地域に根ざした実習を実践している本学科では、こどもを明るく楽しませ、自らも楽しみ、周囲の人々と「楽しさを共有」することを重要視しています。親子を対象に体育館で遊びの指導を行うほか、子育てサークルでの育児相談など、実際の親子とのふれあいを通して多くを発見し学ぶことで保育者としての資質を養います。

人間科学部こども発達学科の学生

point キャンパスライフレポート

公務員保育士として、こどもの目線に立ち、生き生きと楽しく働きます！

5人兄弟で、家が自営業という環境で育ちました。親に代わって弟や妹を保育園に迎えに行くことが多く、身近に保育園があり、笑顔の保育士さんの存在があり、それが保育の道に進むきっかけになりました。

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人間科学部こども発達学科の資格

幼稚園教諭、保育士の他、小学校教諭または特別支援学校教諭から最大3つの免許・資格が取得可能: 幼稚園教諭1種免許状＜国＞、保育士＜国＞のほかに、小学校教諭1種免許状＜国＞または特別支援学校教諭1種免許状＜国＞のトリプルライセンスを取得できます。卒業後は、園児・児童のメンタルケアや専門的支援など、柔軟なサポートが行える保育者・教育者としてはもちろん、児童関連業種などでも幅広い活躍が期待されます。

北海道文教大学人間科学部こども発達学科の学べる学問

北海道文教大学人間科学部こども発達学科の目指せる仕事

北海道文教大学人間科学部こども発達学科の資格

人間科学部こども発達学科の取得できる資格

小学校教諭免許状＜国＞ (1種) 、
特別支援学校教諭免許状＜国＞ (1種) 、
幼稚園教諭免許状＜国＞ (1種) 、
保育士＜国＞

人間科学部こども発達学科の目標とする資格

社会福祉主事任用資格

北海道文教大学人間科学部こども発達学科の就職率・卒業後の進路

人間科学部こども発達学科の主な就職先／内定先

北海道教育委員会、札幌市教育委員会、青森県教育委員会、秋田県教育委員会、岩手県教育委員会、福島県教育委員会、大阪市教育委員会、札幌市教育委員会、(学)ふしこ学園、(学)まゆみ学園、(学)やすらぎ学園、(学)リズム学園、(学)旭川カトリック学園、(学)旭川宝田学園、(学)育英学園、(学)近大学園、(学)桑園幼稚園、(学)江別キリスト教学園、(学)江別大谷学園、(学)香木学園、(学)高陽学園、(学)坂本学園、(学)桜岡学園、(学)札幌双葉学園、(学)札幌大蔵学園、(学)札幌豊学園、(学)自由創造学園、(学)淳心学園、(学)松田学園、(学)新善光寺学園、(学)清明学園、(学)聖公会北海道学園、(学)聖徳学園、(学)石狩学園、(学)前田学園ほか

※ 2022年3月卒業生実績

北海道文教大学人間科学部こども発達学科の入試・出願

入試一覧

合格難易度

偏差値・共通テスト得点率

北海道文教大学人間科学部こども発達学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒061-1449　北海道恵庭市黄金中央5丁目196番地の1
フリーダイヤル　0120-240-552
nyushi@do-bunkyodai.ac.jp

所在地

アクセス

地図・路線案内

北海道恵庭市黄金中央５丁目１９６番地の１

「恵庭」駅東口から徒歩　8分

地図

路線案内

※ JR札幌駅より快速エアポートで24分、JR新札幌駅より15分。JR恵庭駅下車、徒歩8分

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