キャンパスライフレポート
幼稚園教諭として子どもだけでなく保護者との関わりも大事にしたい！
家政学部 児童学科 2年 ※学年は取材実施当時のものです。
濱田 杏樹さん ※濱は「眉」の方の表記
- 東京都 東京都立晴海総合高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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友だちとよく大学内の食堂やカフェに行きます。
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空き時間には自習をしています。
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ちょっと座っておしゃべりできるスペースもあります。
学校で学んでいること・学生生活
今力を注いでいるのは、幼稚園の実習と、大学の広報や学園祭運営委員会での活動です。学修面では保育者指導案の書き方を教わったり保育者役として模擬保育を行ったりしています。実習を通して子どもと関わり、子どもへの声かけや支援の仕方を個々に合わせて行うことの大切さを改めて学びました！
これから叶えたい夢・目標
ボランティアや職場体験を行って興味を持ったことや、小さい子どものお世話をすることが好きだったのがきっかけで幼稚園の先生が夢に。先生として子どもたちと関わりながら、将来は幼稚園を建てたいです。今後は、ボランティアを通じて子どもたちと関わる機会をつくり、保育だけでなく子育て支援の知識も深めたいです。
この分野・学校を選んだ理由
共立女子大学では全学部共通で教養の授業などを学ぶことができるので、自分の興味のあるものを広く学べるところに魅力を感じました。オープンキャンパスに参加して在校生や先生方の話を聞き、「ここで学びたい」と感じ、入学しました。
分野選びの視点・アドバイス
本学では学生主体の授業が多いので、コミュニケーション能力やリーダーシップ、企画力などさまざまな力が身につきます！また、課外活動にも積極的に参加することをおすすめします。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 家庭科教育 | |||||
| ２限目 | 生活科教育 | |||||
| ３限目 | 社会科教育 | 子ども理解の方法 | 児童英語 | |||
| ４限目 | 算数科教育 | 教育方法論 | 造形表現 | |||
| ５限目 | 教養総合ワークショップB | |||||
| ６限目 |
教養総合ワークショップBは全学共通教養教育科目から選択することができます。プレゼンテーションを行ったり、リーダーシップについて深く学ぶことができる授業です。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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