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私立大学/埼玉

ジュウモンジガクエンジョシダイガク

十文字学園女子大学 教育人文学部 児童教育学科

定員数:
60人

子どもの持つ可能性を、大いに伸ばすことができる教諭をめざします

学べる学問
  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校などで、障がいについての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障がいによって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で指導を行う。それぞれの障がいの特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」の取得が原則だが、現在の附則では「特別支援学校教諭免許状」がなくても指導が可能である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。なお、一般の小・中学校の特別支援学級で指導する場合は、「特別支援学校教諭免許状」を取得するという規定はない。(2024年8月更新、出典:『特別支援教育に係る教育職員免許状について』(文部科学省))

初年度納入金:2024年度納入金 135万円  (諸経費は含まない)

十文字学園女子大学 教育人文学部 児童教育学科の学科の特長

教育人文学部 児童教育学科の学ぶ内容

「人間力」を備えた小学校教諭を養成
児童期の成長や特別な教育的ニーズを把握し、発達段階に応じた指導ができる小学校教諭を養成。子どもたち一人ひとりの個性や表現を大切に考え、子どもたちのみならず保護者や地域社会に対しても豊かなコミュニケーション能力を発揮できる「人間力」を養います。

教育人文学部 児童教育学科のカリキュラム

感性豊かで、前向きに問題を解決する「表現力」「人間力」「行動力」を養います
児童の感性を豊かに育むために必要な教師の感受性豊かな「表現力」と、子どもの立場で喜びや悲しみを感じ柔軟な発想ができる「人間力」を養います。また、いじめや不登校、校内暴力などの問題に対し、状況を分析し家庭・地域・関係機関と連携して問題を解決する力=「行動力」を養う教育相談科目にも力を入れています。
実践的な「対話力」「専門性」「指導力」で自信をつけます
価値観の異なる人々と交流して協働できる「対話力」を身につけるため、地域の学校と連携し、学習補助の体験、各国の文化研究、表現活動の方法、プレゼンテーション技法等を学びます。小学校での教育実習では全教科を指導。専門領域の知識や技術を磨き、どんな児童にも対応できる「専門性」と「指導力」を育成します。

教育人文学部 児童教育学科の先生

小・中・高校での豊富な現場経験を持つ先生による、実践的な内容の授業
児童教育学科には、教育学や各教科などの高い専門性を持った先生や、小学校・中学校・高校での豊富な教員経験のある先生が揃っています。教育理論はもちろん、教科指導、教育実習といった実践的な内容の授業を展開し、教員採用試験で課されるピアノ・水泳・マット運動などの実技指導も行います。

教育人文学部 児童教育学科の実習

地域の小学校と連携した現場体験や教育実習で、児童に対する理解や教育実践力・行動力を育成
児童教育に必要な児童に対する理解力や教育実践力・行動力を養うため、地域の小学校と連携して学習補助のインターンシップ活動を実施。教師の仕事を理解することに大きな効果を上げています。また、教育実習については、児童教育学科すべての学生に対して本学が実習先を確保しています。

教育人文学部 児童教育学科の学生

  • point キャンパスライフレポート

    夢は、小・中学校の英語教師!子どもの長所を伸ばせる先生になりたい

    早期から教育現場で実践力を身につけたいと考えていたので、1年次から学校インターンシップに行くことができる十文字は私にピッタリの大学でした。複数の免許取得が可能で、担任制である点にも魅力を感じました。

    十文字学園女子大学の学生

教育人文学部 児童教育学科の資格

小学校教諭免許状の他にも資格取得が可能です
児童教育学科では小学校教諭一種免許状の取得が可能です。教員採用試験への現役合格を目指し、教育行政に長年携わってきた学修支援センタースタッフによる試験対策講座を実施。幼稚園教諭一種免許状、特別支援学校教諭一種免許状、中学校・高等学校教諭一種免許状(英語)、司書教諭免許状などの国家資格も取得できます。

十文字学園女子大学 教育人文学部 児童教育学科の学べる学問

十文字学園女子大学 教育人文学部 児童教育学科の目指せる仕事

十文字学園女子大学 教育人文学部 児童教育学科の資格 

教育人文学部 児童教育学科の取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (一種) 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 中学校教諭免許状【英語】<国> (一種) 、
  • 高等学校教諭免許状【英語】<国> (一種) 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 司書<国>

ほか

十文字学園女子大学 教育人文学部 児童教育学科の就職率・卒業後の進路 

教育人文学部 児童教育学科の主な就職先/内定先

    公立小学校(埼玉、東京ほか)、ホンダカーズ埼玉、ヤオコー ほか

※ 内定先一覧

2024年3月卒業予定者/2024年2月現在

十文字学園女子大学 教育人文学部 児童教育学科の入試・出願

十文字学園女子大学 教育人文学部 児童教育学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒352-8510 埼玉県新座市菅沢2-1-28
TEL 0120-8164-10(募集入試部)

所在地 アクセス 地図
埼玉県新座市菅沢2-1-28 「新座」駅より徒歩 8分

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