金沢学院大学／在校生のキャンパスライフレポート(教育学部教育学科　2年生　岡田　諒太さん)【スタディサプリ進路】

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キャンパスライフレポート

楽しい授業を通じ、子供たちの興味を広げてあげられる先生になる！

教育学部教育学科 2年生

岡田　諒太さん

新潟県高田高等学校卒
クラブ・サークル：バスケットボールサークル

私のキャンパスライフShot！

教員採用試験対策にも早くから取り組める
音楽の指導法についても実践的に学びます
教員になる夢をさらに広げてくれる授業

学校で学んでいること・学生生活

子どもたちの気持ちの理解に役立つ教育心理学をはじめ、教員の役割や求められる意識に関する教職論は、いつも新しい気づきがあり、毎回「教育って面白い！早く教員になりたい」！という気持ちがあふれます。他にも、音楽や社会、国語などの科目について教育指導要領に沿って、いかに教えれば良いかを実践的に学べています。

これから叶えたい夢・目標

グループアドバイザーの先生とお話しをする中で視野が広がり、理想の教員像が少しずつ明確になってきました。今、描いているのは、子どもたちがわかりやすく楽しい授業が展開できる教員になること。そうして子どもたちが主体的に学び、世の中の色んなことに興味を持つきっかけをつくってあげる。そんな存在になりたいです。

この分野・学校を選んだ理由

生徒に心から寄り添ってくれた小学校の先生に憧れ、教員になる夢を持ちました。この大学は高校3年生の時に知って、学生一人一人にアドバイザーがつく環境、「共創型対話学習」を重視した授業に魅力を感じました。

分野選びの視点・アドバイス

教育を学ぶ者にとって、本学の「共創型対話学習」は、本当に意義深いものがあります。学生同士や教授との対話を重視したこの学習方法により、自分の意見を伝える力や相手の意見を理解する力を磨くことができます。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木	金	土
１限目		教育課程論	教職入門III			生活
２限目	初等教科教育法（音楽）		国語（書写含む）			家庭
３限目	特別支援教育総論	初等教科教育法（社会）			英米文学概論
４限目		英語コミュニケーションI		英語科教育法I	教育経営概論
５限目				教職センター講座
６限目