
企業の実例を題材に意見を出し合い、議論を重ねながら学ぶ「ケースメソッド」という授業形式がこの大学の特徴です。

プレゼンテーションの機会も豊富。考えを整理して発表することにより、自分がしっかり理解できているかがわかります。

1人1台ずつ支給されるMacBook Airを活用し、課題に取り組みます。

私のビジネスはインドネシアの雑貨を輸入し、販売すること。ニーズを分析し、デザインやカラーをオーダーするのも私の役割です。
「ケースメソッド」を中心とした実践的な学びを通じ、経営やマーケティングを体系的に学んでいます。自ら考え、発言し、仲間と議論を重ねるこの授業は理解が深まるだけでなく、思考力やコミュニケーション力の向上にもつながります。仲間と切磋琢磨しながら毎日多くの刺激を受け、楽しく学べることもこの大学の魅力です。
ビジネスを通じて社会課題に向き合い、文化を未来につなげていくことが私の目標です。そのため、取り組んでいるブランドを多くの人に広め、インドネシアの文化や手仕事の価値をより深く伝えていきたいです。ブランドを成長させることによって現地の雇用促進や収入向上につなげ、貧困問題の解決に貢献したいと考えています。
オープンキャンパスで初めて授業を見学した時、「ケースメソッド」による議論中心の学び方に衝撃を受け、「この大学で学びたい!」と直感したからです。このスタイルの学びは自分が成長するために必要だと思い、この大学を志望しました。
実践的な授業を受けることにより、人は成長できると私は考えています。「ケースメソッド」による授業はその最たるもので、議論を通じて学ぶことにより、発言力、思考力、判断力など、社会に出てから必要とされる力が着実に身につくと思います。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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| 1限目 | フィールド実践 | |||||
| 2限目 | フィールド実践 | |||||
| 3限目 | フィールド実践 | ロジカルライティング | 消費者行動論2 | 経営戦略論 | ||
| 4限目 | フィールド実践 | 消費者行動論3 | 経営戦略論 | |||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
好きな授業は2年次後期の「マーケティングマネジメント」です。大学を訪れた企業の担当者さんからそれぞれの企業が取り組んでいることについて聞けたため、自分のブランドの戦略策定などに活かすことができました。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



