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- M.Tさん（こども学科 保育コース/2024年入学）
相談教員が親身になって相談にのってくれるので心強いです。実習で使う教材など具体的なアドバイスをもらえて、安心して実習に行くことができました
キャンパスライフレポート
子どもの心に寄り添い、未来を育てる保育者になる！
こども学科 保育コース 2024年入学
M.Tさん
- 千葉県 松尾高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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新生児と同じ重さの人形で沐浴の練習
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いつでも練習できる環境が整っています
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先輩の就活記録が豊富なキャリアセンター
学校で学んでいること・学生生活
ピアノは初心者でしたが、個人指導の形で教えてくださるので安心して弾けるようになりました。また、実習が豊富にあるため、子どもたちの前で教材や手遊びなどで表現することにも慣れました。中でも大きな学びとなったのは、1カ月間の幼稚園実習です。子どもたちを見ながら臨機応変に対応する大切さを学びました。
これから叶えたい夢・目標
実習を通して感じたのは、子どもたちが新たなことに挑戦する姿を見られること、そしてその喜びを共有できるのが大きなやりがいだということです。「やってみたい」という子どもの気持ちを尊重し、苦手なことに挑戦する姿をサポートしながら「自分でできた！」という達成感が持てるような保育を心掛けていきたいです。
この分野・学校を選んだ理由
2年間で多くの実習を経験でき、さらに多数の資格取得を目指せるところが魅力でした。また、オープンキャンパスに参加した際、先生や先輩方が一人ひとりに丁寧なサポートをしてくださったことにも惹かれました。
分野選びの視点・アドバイス
オープンキャンパスに参加することをおすすめします。設備や学校の雰囲気がわかり、気になる点も直接質問できます。私はピアノと資格、授業のスケジュールについて質問し、入学後のイメージが明確になりました。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 英語コミュニケーション | こどもの理解と援助 | ||||
| ２限目 | 子育て支援 | 保育内容総論 | こども学原論 | |||
| ３限目 | レクリエーション実技 | こども家庭支援論 | 器楽 | |||
| ４限目 | 教職実践演習(幼保) | 教育相談 | 特別支援の教育と保育 | |||
| ５限目 | こども家庭支援の心理学 | レクリエーション概論 | ||||
| ６限目 |
ピアノの授業は少人数制。個人のレベルに合わせて指導してくださるので、未経験でも安心です。「レクリエーション実技」では、同じ遊具でもルールを変えることで遊びが広がることを、実践しながら学んでいます。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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