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私立大学/神奈川

デンエンチョウフガクエンダイガク

心理福祉学科

定員数:
50人

「心理の専門性」を兼ね備えた福祉・教育の人材を育成します。特別支援学校教員免許が取得できます

学べる学問
  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、中学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 臨床心理士

    心の問題にアプローチする専門家

    相談者の言動を観察し、心理テストを使って心理や性格判定をする。たとえば、精神病患者の心理検査・判定、不登校や通勤拒否、職場の人間関係や家庭内暴力で悩んでいる人などの援助を行う仕事だ。一般的には、カウンセラー、サイコセラピスト、心理判定員などと呼ばれている。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

  • 生活指導員

    福祉施設に勤務し、施設利用者の生活全般を支援する

    老人福祉施設や身障者施設などに勤務し、施設利用者の入退手続きや生活プログラムの設計などを行い、施設利用者が快適に生活を送れるよう支援する。必須資格は特にないが、介護援助を行う場面もあるので、介護の現場経験者や介護系資格取得者が理想的だ。

  • ケースワーカー

    社会生活を送るうえで困っている人を援助する

    ケースワーカーは、社会生活を送るうえで困っている人を援助する仕事です。まず、障がい者や児童、高齢者など福祉サービスを必要とする人たちの相談に応じ、何が問題なのか、どのような支援が必要なのかを把握します。その後、必要と判断した援助を行うためのプログラムを計画・立案し、福祉施設、病院、保健所といった関係機関との連絡・調整を行います。主な勤務先は、地方自治体が管轄する社会福祉事務所や児童相談所などで、この仕事に就くには、地方公務員試験に合格することが必要です。

  • 医療ソーシャルワーカー

    患者が社会復帰するための援助・助言をする

    入院患者やその家族が直面するさまざまな問題解決のための援助を行う。例えば保健や治療費の減免制度活用の援助、患者とその家族の人間関係の調整、受診・受療を促進するための心理的・社会的援助、退院後の福祉施設の選定や在宅ケアサービスの調整など、患者やその家族の話に親身になったアドバイスを行う。

  • 心理カウンセラー

    心のケアが必要な悩みを抱えた人の精神的自立を助ける

    ストレス社会の現代、さまざまな悩みを抱え、社会的適応不全を起こして苦しんでいる人たちが数多くいる。そんな人たちの心をいやすため、心理学的な知識や技能を用いて、その回復や解決の手助けをする。相談の内容や対象者によってもいろいろなカウンセリングの方法がある。

初年度納入金:2019年度納入金 151万円  (初年度合計)

学科の特長

学ぶ内容

「心理」「福祉」「特別支援教育」のプロを目指して、多様なカリキュラムで力を養う
心理福祉学科では、福祉についての学びをベースとして、こころの支援を必要としているあらゆる人々の相談に対応できる、カウンセリングとアセスメントの理論や技術を修得し、将来福祉、教育の現場で活躍できる人材育成を目指します。

カリキュラム

心理領域・教育領域で、障がい者の自立支援、様々な福祉問題などに対応するために
1、2年次には学生全員が社会福祉と心理学の基礎知識を修得するための科目を配置したカリキュラムになっています。社会福祉に関する科目のほか、将来の進路に向けて心理学系の科目や、特別支援学校その他の教職関係の科目を選ぶことができます。

授業

少人数教育を重視し、教員とのコミュニケーションが取りやすい環境
教員と学生の距離が近く、相互にコミュニケーションが取りやすい学習環境です。福祉を基盤とした学科ならではの特長として、福祉の素養をつけた上で心理の知識が実習に活かされ、理論と実践の双方が身につきます。また、実習により学んだことへの理解が深まり、学習意欲も高まります。

学生

  • point キャンパスライフレポート

    児童一人ひとりと向き合いサポートできる特別支援学校教諭になりたい

    高校生の頃から障がい児教育に興味があり、教員になりたいと思っていました。この学校に決めたのは、オープンキャンパスで感じた雰囲気の良さと、特別支援学校の教員免許を取得できるカリキュラムがあったからです。

    田園調布学園大学の学生

卒業生

  • point 先輩の仕事紹介

    さまざまな支援の在り方を実感。子どもたちに合ったサポートをしていきたい

    特別支援学校で教員を務めています。この仕事の魅力は、障がいのある子ども一人ひとりと向き合い、子どもたちの可能性を引き出し、その成長を一緒に喜びながら自分自身も成長できることだと思います。一人ひとり個性があり、また、障がい特性も異なるので、それぞれに合った対応ができるよう常に気を配…

    田園調布学園大学の卒業生

資格

心理、福祉、教育 希望の進路にあわせて多様な資格取得が可能です
心理系:認定心理士、ピアヘルパー受験資格
福祉系:社会福祉士受験資格、社会福祉主事任用資格
教育系:教員免許(特別支援学校<知的障害者・肢体不自由者>、中学社会、高校公民・福祉)

施設・設備

実践的な心理学を学ぶことができるプレイルーム
プレイルームには、マジックミラー、玩具、心理テストなどが完備されており、子どもの発達相談にも対応できるようになっています。その他、大小の講義室・演習室、図書館、食堂、学生ホール、各種実技室、PCルーム、学生相談室等の大学生活に必要な設備が整っています。また、大学内にローソンもあります。

教育目標

社会福祉と心理の専門性を兼ね備えた人材を育成します。また、特別支援学校の教員も目指せます
地域社会、学校、企業などにおける様々な福祉問題、人間関係の問題に対応するため、社会福祉と心理の専門性を身につけるとともに、全員がカウンセリングの技術を学びます。また、障がいのある児童・生徒の自立を目指して、特別支援学校の教員免許も取得できます。

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学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 社会福祉主事任用資格 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (1種) 、
  • 児童指導員任用資格 、
  • 中学校教諭免許状【社会】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【福祉】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【公民】<国> (1種)

日本心理学会認定心理士 
スクールソーシャルワーク教育課程修了者

受験資格が得られる資格

  • 社会福祉士<国> 、
  • NPO日本教育カウンセラー協会認定ピアヘルパー

就職率・卒業後の進路 

就職率/内定率 94.2 %

( 就職者数260名/卒業者数276名 )

主な就職先/内定先

    神奈川県 特別支援学校 教員 、 市役所 、 各種福祉施設 ほか

※ 2018年3月卒業生実績 (学校全体)

※想定される活躍分野=各種福祉施設、行政機関、医療機関、精神障がい者関連施設、高齢者関連施設など

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒215-8542神奈川県川崎市麻生区東百合丘3-4-1
TEL:044-966-6800(入試広報課)
nyushi@dcu.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
神奈川県川崎市麻生区東百合丘3-4-1 「あざみ野」駅からバス 18分
「新百合ケ丘」駅からバス 10分
「たまプラーザ」駅からバス 16分

地図

 

路線案内

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