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公立大学/島根

シマネケンリツダイガク

学校トップ、学部学科コースは当社独自調査に基づきます。最新情報は学校の発行資料や公式HPを確認下さい

島根県立大学 人間文化学部

定員数:
110人

松江が培うオープンマインド。価値観の揺さぶりを楽しみながら、さまざまなコトを吸収

学べる学問
  • 日本文化学

    日本独自の文化について研究する

    文学、芸術、民族、思想、日本語など、日本文化の特色をとらえ、日本の風土、歴史、社会などとの関連性を研究。異文化との比較研究も行う。

  • 観光学

    文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶ

    観光地計画・観光事業経営・観光文化などの分野がある。観光の理論から、ホテル業、旅行業などの実務的な知識も学べる。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県庁や市区町村役場などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。(2025年6月更新)

  • 旅行代理店販売・営業

    行く先の相談から出発の手続きまで、旅のお手伝いをする営業職

    旅行会社の窓口スタッフや営業担当として、個人や企業・学校などの顧客に対し、旅行プランの提案・販売を行う。単なる販売職ではなく、顧客の目的や要望、嗜好、予算などをしっかりと聞いて、ニーズに合ったプランを提案するコンサルタント的な役割も担う。そのほか、宿泊施設や乗物の予約、保険手続きなど、安全で快適な旅に向けた準備のお手伝いも大切な仕事。国内外の観光地に関する幅広い知識や旅行・交通に関する専門的な知識が求められる。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。(2025年6月更新)

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 幼稚園教諭

    “子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、子どもの心身共に健やかな成長を援助する仕事。保育所は、仕事と育児を両立させる保護者を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。(2025年6月更新)

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校などで、障がいについての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障がいによって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で指導を行う。それぞれの障がいの特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」の取得が原則だが、現在の附則では「特別支援学校教諭免許状」がなくても指導が可能である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。なお、一般の小・中学校の特別支援学級で指導する場合は、「特別支援学校教諭免許状」を取得するという規定はない。(2024年8月更新、出典:『特別支援教育に係る教育職員免許状について』(文部科学省))

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初年度納入金:2025年度納入金(参考) 72万3800円~81万7800円  (記載金額以外にも初年度納入金がかかる場合があります。最新情報は学校の発行資料や公式HPを確認下さい)
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島根県立大学 人間文化学部の募集学科・コース

保育教育学科

地域文化学科

島根県立大学 人間文化学部の学部の特長

人間文化学部の学ぶ内容

人の力、文化の力が地域社会の活力になる
人間文化学部は文化を活かした社会の活性化が目標。「保育教育学科」と「地域文化学科」の2学科により、地域に根差した人材を育てます。

◆保育教育学科
保育園、幼稚園、小学校が連携した取り組みに強く、教育と福祉のつながりを理解し、人間形成のあり方を深く学ぶことで子どもたちの成長を支える、保育と教育のスペシャリストとして成長できます。保育および教育の主要科目を仲間とともに学びながら、一人ひとりが目指す姿に近づける履修モデルを選択。幼稚園や小学校の先生、保育士、司書教諭など、さまざまな将来像を目指せます。
ゼミごとの多彩な活動が保育教育学科の特徴。教育学ゼミでは読むことと書くことに力を入れ、1冊の本を繰り返し読み、何度も書き直しながら1本の論文を創りあげます。子ども向けの造形ワークショップを開催しているのは美術教育学研究室。学外のさまざまな会場で子どもたちとの活動を楽しんでいます。臨床心理学研究室ではアドベンチャー・カウンセリングに着目した授業を行っています。

◆地域文化学科
国内外の文化に広く目を向け、さまざまな価値のあり方について考えます。多様性を認めたうえで地域の魅力や活かし方を探究。文学、言語、歴史、民俗など、人文系の分野を幅広く学べます。
令和8年度の入学生からカリキュラムを拡充。インドネシアを訪問し、バリやジャワの文化を学ぶ「アジア文化研修」が始まります。コミュニケーション面の不安を払拭するため、インドネシア語を基礎から学べる授業を設置。さらに中海・宍道湖・大山圏域の観光局との提携により、観光分野の演習科目が新しく学べるようになりました。地域ごとの観光に関する課題をとらえ、解決へのアプローチを考えていきます。教職課程においては新たな体験活動ができる授業を追加。さらに豊かな実践力習得のために「地域と教育」の科目群を充実させました。日本語を母語としない生徒を対象とした日本語教育に関する科目もあります。

島根県立大学 人間文化学部の学べる学問

島根県立大学 人間文化学部の問い合わせ先・所在地

〒690-0044 島根県松江市浜乃木7-24-2
0855-24-2203

所在地 アクセス 地図
松江キャンパス : 島根県松江市浜乃木7-24-2 JR山陰本線「乃木」駅から徒歩約25分

地図

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