夏休みに中学校のサマースクールで課題を手伝うボランティアをしました。授業だけでなく、課外活動でもさまざまな経験が積めるのが魅力です
キャンパスライフレポート
1年生からの学校現場体験で、授業に取り組む姿勢が変わりました
教育学部 教育学科 中等教育専攻 英語科コース 2年生
松橋 七星さん
- 岩手県 一関学院高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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空きコマは友人とおしゃべり
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図書館は集中して学びたいときにも便利
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人の成長に関わる仕事に魅力を感じています
学校で学んでいること・学生生活
中学校の英語の先生を目指して教育学や指導法を勉強しています。言語学ゼミでは、2年生から3年間掛けて、英語と日本語の成り立ちを比較するなど「言語とは何か」を学びます。難しいですが、学びが深くて楽しいです。これからの学校教育に必要な特別支援学校の知識や資格取得ができるのは本学ならではだと思います。
これから叶えたい夢・目標
人と関わることが好きで、昔から友人に「教えるのが上手」と言われて嬉しかったため、教師を目指そうと思いました。授業や実践活動を通して、教師は多忙ですが、やりがいのある仕事だと実感しています。中学校時代は私自身が成長できた時期なので、中学校の教諭が目標です。
この分野・学校を選んだ理由
普通は4年生で行う教育実習ですが、本学では1年で学校見学、2年で模擬授業、3年で実習ができます。実践的な授業が多いことが魅力で、卒業後に教師や教育関係に進む先輩たちも多く、実績がある学校だと思います。
分野選びの視点・アドバイス
本学では4年生で特別支援学校の実習に行くことができ、資格も取得できます。2年生から忙しくなるので、1年生のときから勉強も遊びも計画性を持って生活することが大切です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 教育心理学概論B | 教育社会学概論B | ||||
| ２限目 | リエゾンゼミII（専門基礎演習） | 中等教育課程の意義と編成 | 教育方法論 | |||
| ３限目 | 教育英語学 | 英語科教育法（指導法） | 異文化理解II | 特別支援教育の基礎 | ||
| ４限目 | Speaking&Listening Skills | 英語文学II | 英語統語論 | 道徳の指導法B | ||
| ５限目 | 総合的な学習の時間の指導法B | 英語III | ||||
| ６限目 |
好きな授業は英語統語論で、人は言葉をどのように獲得するのかという謎や文がどのような構成で成り立っているのかについて考えます。意識せずに使っていた文中での単語同士の関係性を学ぶことができるのが魅力です。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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