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視能訓練士が行う検査は、その後の眼科医の診断や治療を決める判断材料となります。ひとつでも間違いがあると、診断、治療方法が大きく異なる可能性もある重要な役割です。
そのため、正確さ、几帳面さが必要。また、リハビリテーションや斜視、弱視の矯正は即効果があるものではなく、長い時間をかけて行っていくことが大切なので、根気強さに加え、患者とのコミュニケーション能力も求められます。
医療ミスを作らない正確さと几帳面さ
眼科の治療や診断にはまず検査が必要。その検査を行うのが視能訓練士の仕事です。一つでも結果を間違ってしまうと、重大な医療ミスにつながることもあります。一つひとつ慎重に、何度も確認して検査を行うことが大切です。少しでも面倒だと思ってしまうとミスにつながることもあるので、視能訓練士にとっては何よりも大切な適性といえます。
根気強く続ける力
視力が衰えてきた高齢者のリハビリテーションや、斜視、弱視の矯正には時間がかかるもの。経過も良くなるばかりでなく、進展しないこともあります。それでも患者を励ましながら続けていくことが大切です。
コミュニケーション能力
視能訓練士は、小さな子どもから高齢者まで幅広い世代と接します。検査をスムーズに行うことはもちろん、リハビリテーションや矯正でも、患者のその日の体調をうかがいつつ、緊張をほぐすことも大切です。
また、眼科医に検査結果を伝えるときにもわかりやすく的確に話すことが重要で、看護師や事務職の人と連携して医療を行うため、人と話したり、正確に伝えたりといったコミュニケーション能力が求められます。
視能訓練士になるには？
視能訓練士の仕事について調べよう！
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視能訓練士の先輩・内定者に聞いてみよう
「検査してもらえて良かった」という患者さまの言葉にやりがいを感じます
大阪人間科学大学
人間科学部 医療福祉学科 視能訓練専攻
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3歳児から100歳を超える方の検査を担当。患者様に寄り添う気持ちを大切にしています
日本医歯薬専門学校
視能訓練士学科I部
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日常生活の情報の約8割を得る視覚。患者様一人ひとりに寄り添い大事な視力をサポートしたい！
仙台医健・スポーツ専門学校
視能訓練科
視能訓練科
視能訓練士を育てる先生に聞いてみよう
難しい「視能矯正学」をわかりやすく教えてくれる先生
日本医歯薬専門学校
視能訓練士学科 午前部
視能訓練士学科 午前部
網膜の変化に着目し、緑内障の早期発見に力を注ぐ先生
川崎医療福祉大学
リハビリテーション学部視能療法学科
リハビリテーション学部視能療法学科
視能訓練士を目指す学生に聞いてみよう
一人ひとりに寄り添える視能訓練士をめざし、検査技術を磨いています
川崎医療福祉大学
リハビリテーション学部視能療法学科
リハビリテーション学部視能療法学科
国家試験の合格率や就職率の実績が信頼できた
名古屋医専
視能訓練学科
視能訓練学科
医師にも信頼され、多くの患者さんの目の健康を支える視能訓練士に！
静岡福祉医療専門学校
視能訓練士学科
視能訓練士学科
