長崎国際大学／社会福祉学科【スタディサプリ進路】

＜人間社会学部

国際観光学科

社会福祉学科

定員数：: 80人

真のホスピタリティを身につけ、福祉現場をはじめとしたさまざまな分野でリーダーとなれる人材を育成します

学べる学問	社会学あらゆる社会現象を科学的に分析する社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。、心理学科学的な手法によって、人の心をさぐる人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。、人間科学「人間とは何か」について幅広い視点で研究する人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。、教育学よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。、保育・児童学子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。、福祉学人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。
目指せる仕事	高校教諭自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状（一種、専修）の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。、児童指導員保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。、保育士乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。、介護福祉士入浴・食事の世話など、生活面の介護や指導を行う介護や福祉の専門的知識や技術を身につけ、身体や精神機能が低下し日常の生活を送るのに支障がある人に、食事や排泄、入浴や外出、身辺の整理整頓などの生活上の介護をする。さらに家族への介護指導も重要な仕事だ。、精神保健福祉士精神障がいのある人の生活を援助し、社会復帰をサポートする精神病院や社会復帰施設、および保健所などに勤務して、精神障害者に対し、社会復帰のための手助けする。また家族の相談相手になったり、医師や看護師、作業療法士などの治療チームの調整役を務めるなどさまざまな役割を持つ。精神障害者の福祉向上のためにニーズは高まっている。、社会福祉士（ソーシャルワーカー）保護や援助を必要とする人のアドバイザー児童相談所や福祉施設に勤め、心身の障害などから、日常生活に支障をきたしてしまっている人たちに対する、福祉に関するさまざまな相談に応じ、各種制度・施設の利用方法などをアドバイスしながら問題解決にあたる。さまざまな福祉サービスの中から利用者とその家族に最も適切な援助を選びだす難しい仕事だ。、福祉・介護職員食事、入浴からレクリエーションまで、要介護のお年寄りや障害者の生活を支える仕事介護が必要なお年寄りや障害者に対して、食事、入浴、排せつ、衣服の着脱、移動などのサポートをする。さらに散歩や買い物の援助、レクリエーションの企画・実施など仕事の内容は幅広い。老人福祉施設や障害者福祉施設などに就職して、入居者をサポートする場合もあれば、訪問介護サービス事業者に就職し、利用者の自宅でサポートを行う場合もある。

学べる学問

社会学

あらゆる社会現象を科学的に分析する

社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

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心理学

科学的な手法によって、人の心をさぐる

人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

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人間科学

「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

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教育学

よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

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保育・児童学

子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

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福祉学

人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事

高校教諭

自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状（一種、専修）の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

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児童指導員

保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

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保育士

乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

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介護福祉士

入浴・食事の世話など、生活面の介護や指導を行う

介護や福祉の専門的知識や技術を身につけ、身体や精神機能が低下し日常の生活を送るのに支障がある人に、食事や排泄、入浴や外出、身辺の整理整頓などの生活上の介護をする。さらに家族への介護指導も重要な仕事だ。

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精神保健福祉士

精神障がいのある人の生活を援助し、社会復帰をサポートする

精神病院や社会復帰施設、および保健所などに勤務して、精神障害者に対し、社会復帰のための手助けする。また家族の相談相手になったり、医師や看護師、作業療法士などの治療チームの調整役を務めるなどさまざまな役割を持つ。精神障害者の福祉向上のためにニーズは高まっている。

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社会福祉士（ソーシャルワーカー）

保護や援助を必要とする人のアドバイザー

児童相談所や福祉施設に勤め、心身の障害などから、日常生活に支障をきたしてしまっている人たちに対する、福祉に関するさまざまな相談に応じ、各種制度・施設の利用方法などをアドバイスしながら問題解決にあたる。さまざまな福祉サービスの中から利用者とその家族に最も適切な援助を選びだす難しい仕事だ。

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福祉・介護職員

食事、入浴からレクリエーションまで、要介護のお年寄りや障害者の生活を支える仕事

介護が必要なお年寄りや障害者に対して、食事、入浴、排せつ、衣服の着脱、移動などのサポートをする。さらに散歩や買い物の援助、レクリエーションの企画・実施など仕事の内容は幅広い。老人福祉施設や障害者福祉施設などに就職して、入居者をサポートする場合もあれば、訪問介護サービス事業者に就職し、利用者の自宅でサポートを行う場合もある。

初年度納入金：	2019年度納入金 113万円（入学金含む／前期・後期分納）

学科の特長

授業

人々の幸せづくりを支援する社会福祉のスペシャリストを目指します: 社会福祉士や精神保健福祉士、介護福祉士を目指して専門知識や技術の修得とともに実習やボランティア活動、地域貢献プログラムを通じて実践力を高めながら、人々の幸せづくりを支援する能力と心を育み
ます。平成28年度よりスクールソーシャルワーカー養成課程を新設、教育現場における福祉のスペシャリストを養成します。

先生

徹底した少人数制によりきめ細かな教育を実現: 定員80名に対し、20名の専任教員を配しています。この環境を活かし、1年次から少人数でのゼミ活動を重視します。学生と教員の距離が近い環境で興味関心のあるテーマを深く追究し、さらに国家試験対策や、卒業論文・就職活動の指導に至るまで、きめ細かな指導を実践し、学生を育成しています。

実習

豊富な現場実習の場を提供: 提携する医療・福祉施設、関連法人の長崎リハビリテーション病院と連携し、医療・福祉にかかわる実践的な学習の場を提供しています。実習分野は地域福祉、高齢者福祉、児童・障がい児福祉、障がい者福祉、医療機関の5分野。実習後は実習報告書を作成し、報告会では実習で得た経験や課題を報告しあい情報を共有します。

ゼミ

地域に根ざした活動や自主勉強会など、ゼミの活動を重視した教育: ゼミ活動では、福祉援助活動を活性化するため、施設や病院でのボランティアをはじめ地域交流事業を行っています。交流により地域活性化に貢献することを活動のフィールドにしているゼミや、国家試験などの資格取得に向けてゼミ別勉強会など、少人数教育の良さを存分に発揮しています。

学生

point キャンパスライフレポート

弱い立場にある人の役に立てるように。社会福祉士と精神保健福祉士の資格取得を目指しています！

児童養護施設で働く母をみて、人を助ける仕事っていいなと思っていたのがきっかけ。そこでオープンキャンパスに行き、福祉にどんな仕事があるのかなど、先生や在校生の先輩たちと色々話ができ、イメージが湧いたので長崎国際大学に決めました。

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卒業生

point 先輩の仕事紹介

「人の幸せを想う心」を大切に。利用者様の想いが叶うように生活支援員としてサポート

障がい者のグループホームで生活支援員として勤務しています。食事や入浴など利用者様本人に関わる直接的な支援だけでなく、利用者様の「～したい」が叶うよう後押しをすることも生活支援員の大切な仕事。利用者様の希望をいかに明確に拾えるか、そしてどのようにして実現させるかどうかを考えることは…

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資格

福祉の分野で活躍するための資格が充実: 社会福祉施設や官公庁での福祉人材「社会福祉士」国家試験受験資格、精神障がい者の社会復帰を支援する「精神保健福祉士」や介護の専門職「介護福祉士」の国家試験受験資格、教育現場で活躍するスクールソーシャルワーカーや福祉心理士、高等学校（福祉）教諭免許状<国>、社会福祉主事（任用資格）が取得できます。

研修制度

国際的な福祉を学ぶために短期海外研修制度を設置: 海外の社会福祉の実情を知り、より良い社会福祉のあり方を学ぶために、本学科では短期海外研修制度を設けています。2012年9月にはイギリスへ、2014年からは授業の一環として韓国へ行き、本学で学んだホスピタリティ（もてなしの心）で現地の方々と文化の交流を行います。