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私立大学/愛知

ナゴヤガクゲイダイガク

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部

充実した施設で、保健室の先生(養護教諭)、保育園・幼稚園の先生、小学校の先生、特別支援学校の先生をめざす。

学べる学問
  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。(2025年6月更新)

  • 幼稚園教諭

    “子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、子どもの心身共に健やかな成長を援助する仕事。保育所は、仕事と育児を両立させる保護者を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。(2025年6月更新)

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校などで、障がいについての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障がいによって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で指導を行う。それぞれの障がいの特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」の取得が原則だが、現在の附則では「特別支援学校教諭免許状」がなくても指導が可能である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。なお、一般の小・中学校の特別支援学級で指導する場合は、「特別支援学校教諭免許状」を取得するという規定はない。(2024年8月更新、出典:『特別支援教育に係る教育職員免許状について』(文部科学省))

  • 社会福祉主事

    行政の中で福祉サービスに携わる

    公務員となって福祉関連部署で働く。地方自治体の福祉課の窓口で福祉サービスに関する相談を受け、福祉施設への入所や生活保護の適用手続きなどを行うほか、福祉事務所や児童相談所で相談を受けたり、児童施設の児童指導員や老人福祉施設などの生活指導員として活躍する場合もあり、その仕事内容は多岐にわたる。(2025年10月更新)

  • レクリエーションインストラクター

    レクリエーション活動の提案や指導をする

    学校や職場、町内会などでスポーツ、ゲーム、イベントといったレクリエーション活動の指導をしていく。時には、レクリエーションの提案をしたり、イベント等の主催者の相談にのるなど、社会的にレクリエーションの大切さを啓発していくことも大切な仕事だ。(2025年10月更新)

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初年度納入金:2026年度納入金 140万5000円  (入学金20万円を含む)
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名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部の募集学科・コース

0~18歳、子どもの「こころ」と「からだ」を科学する学び

学校保健活動の中心的な存在、そして即戦力として活躍できる養護教諭(保健室の先生)を養成する。

「保育現場のリーダー」に求められる高度な知識・スキルを持った保育士・幼稚園教諭・保育教諭を養成する。

さまざまな個性を持つ子どもたちの健やかな成長を支える小学校の先生・特別支援学校の先生を養成する。

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部のキャンパスライフShot

名古屋学芸大学 保健室を再現した「学校保健実習室」で、養護教諭の日常業務をシミュレーション。
保健室を再現した「学校保健実習室」で、養護教諭の日常業務をシミュレーション。
名古屋学芸大学 「子どもケアセンター」では、子どもだけでなく保護者への対応も学ぶことができます。
「子どもケアセンター」では、子どもだけでなく保護者への対応も学ぶことができます。
名古屋学芸大学 学びを活かしたサークル活動やイベントも盛んに行われています。
学びを活かしたサークル活動やイベントも盛んに行われています。

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部の学部の特長

ヒューマンケア学部の学ぶ内容

子どもケア専攻<養護教諭>
病気やケガだけでなく、子どもの心身の課題が多様化するなか、学校保健活動の中心的な存在として養護教諭(保健室の先生)には幅広い知識とスキルが求められます。学校現場でのさまざまなニーズに応えられる力を養うため、学校保健、医学・医療分野を中心に養護教諭の職務に直結する学びを展開しています。2005年の専攻開設以来、累計600人以上の卒業生が養護教諭として就職してきた養成プログラムと現場経験が豊富な教員によるサポートを強みとし、教員採用試験において中部地区トップクラスの現役卒合格者数を誇っています。(2009年3月~2025年3月卒業生実績)
幼児保育専攻
乳幼児期は心身の成長にとって大切な時期です。そのため、保育・教育分野をしっかり学んだうえで、保健・福祉・心理などの幅広い分野を複合的に習得することで、さまざまな角度から子どもの成長と発達、保護者の子育てを支えることのできる保育士・幼稚園教諭・保育教諭をめざします。近年重視される保護者への対応は、専門科目や地域の親子の子育て支援の拠点となっている学内施設「子どもケアセンター」での活動を通じて身につけます。また、小学校教諭の免許状も取得可能です。
児童発達教育専攻
多様性が重視されている現代の教育現場において、小学校教諭にはこれまで以上に幅広い対応力や教育力が求められています。本専攻では、現代の教育現場に必要な専門知識とスキルを身につけるため、「小学校教育」を主軸に「特別支援教育」「心理学」を複合的に学習する独自のカリキュラムを設置。児童一人ひとりの個性を理解し、柔軟な対応力と優れた教育力で健やかな成長を支える小学校教諭・特別支援学校教諭をめざします。

ヒューマンケア学部の資格

取得できる資格
■子どもケア専攻<養護教諭>:◎養護教諭一種[国]、中学校教諭一種(保健)[国]、高等学校教諭一種(保健)[国]、健康管理士一般指導員、学校心理士認定運営機構 准学校心理士、社会福祉主事
■幼児保育専攻:◎保育士[国]、◎幼稚園教諭一種[国]、小学校教諭一種[国](履修単位数等、一定の要件を満たす必要があります)、レクリエーション・インストラクター、社会福祉主事
■児童発達教育専攻:◎小学校教諭一種[国]、◎特別支援学校教諭一種(知的障害者・肢体不自由者・病弱者)[国](「教育実習(小)I.II」の単位修得等、一定の要件を満たす必要があります)、日本心理学会 認定心理士、学校心理士認定運営機構 准学校心理士、社会福祉主事

ヒューマンケア学部の研修制度

海外研修
体感的にグローバルな視野を養うため、オーストラリアにあるグリフィス大学での約5週間の海外研修を実施しています。現地の教育施設訪問や現場体験、ホームステイを通して、保育・教育・文化に触れ、多文化共生への理解を深めていきます。(希望者のみ)

ヒューマンケア学部のキャンパスライフ

地域の親子と学内で触れ合える「子どもケアセンター」
ヒューマンケア学部棟内に地域の子育てを支援する専門施設「子どもケアセンター」を設置。センター専属保育士の指導の下、演習科目や託児ボランティアなどを通して日常的に子どもや保護者と触れ合い、大学にいながら実践力を磨くことができます。
その他にも独自の施設が充実
それぞれの専攻に特化した施設が充実。養護教諭の職務を実践できる保健室を再現したエリアのある「学校保健実習室」、空き時間に自由に練習ができる「ピアノ練習室」、小学校の理科室や家庭科室と同様の設備や器具を備えた「多目的演習室」など、めざす職種に必要なスキルを磨ける環境を整えています。
遊びの交流会
幼児保育専攻の学生を中心に創り上げるイベントで、地域の子どもと保護者を招いて年2回実施しています。企画・準備・運営まで学生が主体となって行い、学年の枠を超えて先輩・後輩が交流を深める機会にもなっています。

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部の学べる学問

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部の就職率・卒業後の進路 

■2025年3月卒業生実績
・子どもケア専攻〈養護教諭〉:就職率100%(就職希望者数53名)
・幼児保育専攻:就職率100%(就職希望者数107名)
・児童発達教育専攻:就職率100%(就職希望者数19名)
 
■2025年3月卒業生の主な就職先
・子どもケア専攻〈養護教諭〉:公立学校養護教諭(愛知県、岐阜県、三重県、静岡県、東京都、奈良県、横浜市、川崎市)、私立学校養護教諭(愛知県、千葉県)、川崎市(行政職)、相和福祉協会、福祉の心、みらい福祉会、ドットライン、なごや福祉施設協会、SOMPOケア、キッザニア東京、ジェイアール東海高島屋、マイナビ、日本生命保険相互会社、日本調剤 ほか
・幼児保育専攻:公立保育園・幼稚園・認定こども園(名古屋市、豊田市、豊橋市、一宮市、春日井市、安城市、刈谷市、小牧市、瀬戸市、大府市、日進市、北名古屋市、犬山市、みよし市、長久手市、大口町、岐阜市、美濃加茂市、瑞浪市、四日市市、浜松市)、私立保育所・幼稚園・認定こども園、公立小学校(愛知県、横浜市)、名古屋市(社会福祉職)、タートル、マイナビ、東急ホテルズ&リゾーツ、あいち尾東農業協同組合 ほか
・児童発達教育専攻:公立小学校教諭(愛知県、名古屋市、岐阜県、静岡市、横浜市)、公立特別支援学校教諭(愛知県、名古屋市)、防衛省(陸上自衛隊幕僚監部)、社会医療法人仁愛会 浦添総合病院、トヨタエンタプライズ ほか

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部の問い合わせ先・所在地

〒470-0196 愛知県日進市岩崎町竹ノ山57
0561-75-1777(入試広報室)

所在地 アクセス 地図
日進キャンパス : 愛知県日進市岩崎町竹ノ山57 地下鉄東山線「上社」駅から専用バス 約15分
地下鉄鶴舞線・名鉄豊田線「赤池(愛知県)」駅から専用バス 約15分
リニモ「長久手古戦場」駅から名鉄シャトルバス 約11分

地図

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