• スタディサプリ 進路(大学・専門学校)
  • 大学・短大を探す
  • 私立大学
  • 東京
  • 大正大学
  • 募集学部・学科・コース一覧
  • 文学部
  • 日本文学科

私立大学/東京

タイショウダイガク

日本文学科

定員数:
70人

「言語」と「文学」の2つの分野から日本の文化を探究。日本語・日本文学を深く理解し、自らの表現手法として活用する

学べる学問
  • 日本文化学

    日本独自の文化について研究する

    文学、芸術、民族、思想、日本語など、日本文化の特色をとらえ、日本の風土、歴史、社会などとの関連性を研究。異文化との比較研究も行う。

  • 国際文化学

    歴史、文学、芸術などの観点で、世界の文化を比較する

    文化を共有する集団を民族、言語、国家、宗教、小集団や大衆などさまざまな側面で捉え、学際的・実証的に分析する学問。国際的視点や比較文化的視点を重視している。

  • 語学(日本語)

    日本語によるコミュニケーションについて研究する

    日本語の成り立ちや構造、活用法などを国際的な視点から研究する学問。言語の背景となる文化や思想、社会とのかかわり、外国人向けの日本語教育などが研究分野になる。

  • 日本文学

    古代から現代まで、あらゆる日本の文学作品を学ぶ

    日本文学の作品を読み、テーマや文体などの研究を通して、作品の背景となる歴史や文化、社会、人間そのものを研究する。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 日本語教師

    国内や海外で、日本語と日本文化を教える専門教師

    日本語教師は、外国人に日本語を教える専門教師です。日本はもちろん、世界各国で活躍しており、単に日本語を教えるだけではなく、日本の文化や歴史、一般教養や現代社会に関する知識を伝える役割も担っています。日本語教師として働くために必須となる資格はありません。しかし、人に言語を教えるためには専門的な知識と技術が必要になるため、主な就職先となる日本語学校などでは4年制大学で日本語教育関連の科目を履修していること、日本語教育能力検定試験に合格していること、日本語教師養成講座を受けていることのいずれかを採用条件にしていることが多いです。さまざまな国籍の生徒とかかわるため、それぞれの国の事情や宗教についての知識が求められるほか、言語感覚の鋭さ、柔軟性のあるコミュニケーション能力も大切です。

  • アナウンサー

    ニュースやスポーツ実況などを、正しい発声法と美しい言葉で伝える

    ニュース原稿を読むことから、番組のナレーターや司会、スポーツなどの実況中継まで仕事の領域は広い。TV・ラジオ局に勤務する局アナと、プロダクションに所属またはフリーのタイプある。

  • 編集者

    書籍や雑誌、Webコンテンツの企画・編集から取材、進行管理まで

    小説や絵本などの書籍、コミック誌、ファッション雑誌などの中身を企画し、本になるまでの過程すべてに携わるのが編集者の仕事です。最近ではWebサイトの記事やメールマガジン、電子書籍など、紙媒体だけでなくWeb媒体においても編集者が多数活躍しています。編集者になるのに必要な資格は特になく、出版社、新聞社の出版局、編集プロダクションに入社し、まずは編集アシスタントとして経験を積むことが一番の近道となります。ただし、大手出版社や新聞社の出版局の場合は、入社試験の受験資格を4年制大学卒業者(卒業見込み者)としているところがほとんどです。中小規模の出版社や編集プロダクションでは学歴を問わない場合が多いですが、未経験者の新卒採用ではなく経験者の中途採用がメインになっています。また、会社で実績を作ってから独立し、フリーの編集者として働く人もいます。

  • 新聞記者

    社会の動きをとらえて伝える

    新聞社に勤めて、記事を書くのが仕事。その中でも取材記者、原稿の誤りを正す校閲記者、整理記者と、仕事が分担されている。取材記者は事件や事故が起これば、現場に急行し、独自ネタを拾い出して記事にする。社会を見る自分なりの視点やフットワークが必要。

  • ライター

    依頼されたテーマについて取材を行い、客観的な視点で文章にまとめる

    出版社や新聞社から依頼されたテーマについて取材をし、原稿を執筆するのがライターの仕事です。政治・経済、社会問題、教育、IT、グルメ、旅行、ファッション、美容、エンターテインメントなど与えられるテーマはさまざまあり、多くのライターは何かしらの得意分野を生かして仕事をしています。執筆した原稿は、本や雑誌、新聞、パンフレットなどに掲載されるほか、最近ではインターネットサイトやメールマガジンなどWeb媒体でのニーズが高まっています。ライターになるために必須の資格などはなく、ライターだと名乗ることは誰にでもできますが、本業として一定の収入を確保するためにはそれ相応の実力や努力が必要です。出版社や編集プロダクションに入社し、編集者もしくはライターとして働いた後、フリーランスのライターとして独立する人が多い傾向にあります。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、中学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 学校職員

    大学・短大、専門学校をはじめ、各種スクールなどで事務や経理などの実務から、学校経営・運営などを行う。

    学校もひとつの法人。どれだけの生徒を集め、いかに運営していくかは重要なポイント。生徒募集のための広報や入学、履修、就職などの各種手続き業務、教員との連絡、経理、大学で働く人の人事・労務管理など、さまざまな仕事がある。学生数が減少している現在は特に、いかに無駄のない運営をするか、学校の特色を効果的に打ち出すかなど、学校職員が重要な役割を担うようになっている。

初年度納入金:2020年度納入金 131万2500円 

学科の特長

学ぶ内容

「言語」と「文学」の2つの分野から「日本」を探る
「言語領域」では、古代から現代までの日本語の歴史をたどりつつ、日本語の基礎知識など社会に出てから役立つ技能も習得する。「文学領域」では、古典から現代文学、さらに同時代を生きる現代作家の作品までを幅広く学び、各時代の流行・生活・考え方を理解し、新たな文化として発信できる力までを養っていく。
「言語」としての日本語を通した、総合的なコミュニケーション能力を習得
言語としての日本語の成り立ちや仕組みを理解することで、その知識を活用しながら自分の思いやイメージを豊かに表現できる力を身につける。日常のコミュニケーションにおいても、単に空気を読むのではなく、相手の意図を正しく読み取り、論理的に考えをまとめ、精確に意見を述べられる力を身につける。
基礎教養としての日本文学、日本語学を学び、息づくスピリットを体感する
各時代の人々の考え方や流行した思想、文学的特徴、文字表記や語彙の変遷など、日本語を分析し日本文学を読解するための土台となる基礎を学ぶ。また、古典から近現代の作品を読み解くことで、日本人に息づく自然を愛でる心や繊細な感性を感じとる。

授業

日本語表記は世界一ユニーク!?
日本語の文字・表記はとても複雑。例えば、「わたし・ワタシ・私・watashi」のように表記を使い分けたり、「わたくし・わたし・あたし・あたい・あっち・あっし・うち・ぼく・われ・わし・自分・手前・小生・当方・我輩・本官・拙者」など、一人称も実に多彩。本学科では、こうした日本語の面白さについても深く学ぶ。

学生

  • point キャンパスライフレポート

    将来は「国語」のおもしろさを伝えられる先生になりたい

    小さい時から本を読むことが好きで色々な本を読んでいました。高校2年生の時に大正大学のオープンキャンパスに参加し、充実した施設や内容の濃い授業に加え、地域密着型の校風が素敵だと思い、受験することに決めました。

    大正大学の学生

卒業後

官庁からクリエイティブまで、「コミュニケーション能力」を活かした活躍が期待される
本学科での学習により習得する、資料を解読し考えをまとめる力、新しい考えを発信する力、文章表現力は、社会のあらゆる分野で必要とされる「コミュニケーション能力」である。卒業後は、国語教員(中学・高校)、日本語教師、公務員、図書館等の公的施設職員、ライター・クリエイターなどの職業領域での活躍が期待される。

資格

国語教員、日本語教員を目指す
教職課程の所定の科目を履修することで、中学校・高校の国語の教員免許を取得することができる。また、日本語教員養成講座を受講することで、外国人に日本語や日本文化を指導する日本語教員の資格も取得可能。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 中学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 社会教育主事任用資格 、
  • 学芸員<国> 、
  • 司書<国> 、
  • 司書教諭<国>

日本語教員(養成講座修了証)※本学独自
社会教化者(養成講座修了証)※本学独自

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    (株)インテリジェンスビジネスソリューションズ 、 京都きもの友禅(株) 、 (株)JR東日本マネジメントサービス 、 (株)東京ドームスポーツ 、 (株)図書館流通センター 、 三田証券(株) 、 日本郵政グループ 、 船橋市役所 、 (財)日本老人福祉財団 、 栃木県警察本部 ほか

※ 2018年3月卒業生実績

(学科全体)

入試・出願

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒170-8470 東京都豊島区西巣鴨3-20-1
TEL03-3918-7311(代表)

所在地 アクセス 地図・路線案内
巣鴨キャンパス : 東京都豊島区西巣鴨3-20-1 「板橋」駅から徒歩 10分
「庚申塚」駅から徒歩 7分
「西巣鴨」駅から徒歩 2分
「池袋」駅からバス8分 掘割バス停下車徒歩2分

地図

 

路線案内

他の学部・学科・コース
  • 人文学科
  • 歴史学科

大正大学(私立大学/東京)

この学校へ資料請求した人が資料請求をしている学校の募集学部・学科・コース一覧を見る

大学・短期大学・専門学校を探すならスタディサプリ進路