社会の役に立つ技術であることを実感しやすい
研究と社会との結びつきがはっきり見える
環境工学は、環境問題を解決するための技術や方法を作る学問ですから、「実際に解決する」ということが重要になってきます。逆にいえば、環境工学の研究は必ず社会を良くすることに寄与できるということです。
水分野であれば「おいしい水が飲めるようになった」、廃棄物分野であれば「資源リサイクルが進んだ」と、社会とのつながりがはっきり見えるのは環境工学の魅力でしょう。
また、原発問題でも環境工学の専門家は大活躍しています。社会的にはロボットやAIといった華々しい分野が注目されがちで、それに比べればたしかに地味かもしれませんが、社会的ニーズが必ずあり確実に社会の役に立てる学問なのです。
研究して論文を書いたら終わりという分野ではなく、自分の研究成果が何らかの施策に生かされたり、どこかの水道局でシステムが採用されたりするのを実際に見聞きすれば、きっとやりがいを感じられるはずです。私も上水道の研究をしてきて、安全基準の策定など国の施策に携わっています。
もちろん、どれだけ社会の役に立つ研究をしていても、世の中の人がすぐに話を聞いてくれるわけではないので、こちらの提言をさっと聞き流されてしまうことも少なくありません。ただし、そのときはがっかりしても、2~3年してから私の案が採用されることも度々です。施策にかかわることなので何年か時間が空くこともありますが、確実に達成感を味わえると思います。
大型の分析機器を使ってデータを取る
体を使って環境問題を考える研究に惹かれて
私が大学に入ったころは、「環境工学」ではなく「衛生工学」といっていました。まだ公害問題が騒がれていたり、川の水が汚かった時代でしたから、科学技術が進歩したひずみとして発生したさまざまな問題に対する社会的な関心は高く、私も高校生なりに問題意識をもっていました。漠然とではありますが、科学技術を使ってこうした問題を解決するにはどうすればいいのかと考え、環境工学(衛生工学)を選びました。
現在、私は上水道にかかわる研究をしていますが、その原点になったのが学生のときに参加した琵琶湖の調査です。琵琶湖は京都・大阪といった「近畿エリアの水がめ」という役割がありますから、その視点でさまざまな調査を行う研究室でした。
研究室の説明会で、琵琶湖にボートで漕ぎ出していって、水を採取したり、湖底の泥を取ったり、琵琶湖に通じている河川にもジャブジャブ入っていって水を取ってくるという研究方法を聞いて、非常に魅力的に感じました。環境問題を考えるうえで、実際に「体験する」ということがとても重要なのです。そうした魅力は今でも感じています。
全国のオススメの学校
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東北職業能力開発大学校(住居環境科)「ものづくり」「人づくり」「地域づくり」をモットーに機械、電気、電子情報、建築の4学科から構成され、「実学融合方式」「プロジェクト×ワーキンググループ方式」を柱に実践的なカリキュラムで育成しています。国公立大学 / 宮城 -
関西大学(環境都市工学部)1886年「関西法律学校」として開校。2022年に大学昇格100周年を迎えました。学是「学の実化(じつげ)」のもと、世の中に役立つ生きた学問を理論と実践の両面から学び、世界に貢献できる人材を育成します。私立大学 / 大阪 -
和歌山大学(システム工学部)国公立大学 / 和歌山
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新潟大学(工学部)国公立大学 / 新潟
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芝浦工業大学(建築・環境課程)「社会に学び、社会に貢献する技術者の育成」を建学の精神に、工学部・システム理工学部・デザイン工学部・建築学部の4学部を設置。課題を発見し、解決策を提案できる「グローバルに活躍する技術者」を育成します。私立大学 / 東京・埼玉 -
九州産業大学(建築都市工学部)九州産業大学は「文系」「理工系」に加え「芸術系」までが一つのキャンパスに融合する全国的にも希少な学びの環境を持つ総合大学です。私立大学 / 福岡 -
群馬日建工科専門学校(建築設計科)日本最大の「建築士養成校」日建グループ!入学者のほとんどが初めて建築・インテリアを学びます。初心者でも分かりやすい安心の授業を展開し、建築・インテリアのスペシャリストを目指します!専門学校 / 群馬 -
拓殖大学(機械システム工学科)1900年より世界を志向してきた拓殖大学には、国際社会に貢献しうる人材を育成する「志」があります。留学制度の充実や15の言語科目の設置など、国際大学のパイオニアとしてグローバルな環境で学びを展開します。私立大学 / 東京 -
東京工科大学(工学部)工学系からICT、メディア、バイオ、デザイン、医療まで実践的な幅広い学びを展開しています。社会の変化や技術革新に対応できる適応力を備えた、先端分野で活躍し続けられる人材を育成します。私立大学 / 東京 -
高崎健康福祉大学(生物生産学科)薬剤師、看護師、保健師、理学療法士、管理栄養士、診療情報管理士、応用情報技術者、精神保健・介護・社会福祉士、保育士、特別支援学校・幼稚園・小学校・中学校・養護・栄養教諭、食品衛生管理者他を養成。私立大学 / 群馬
環境工学とはどんな学問?
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環境工学の先生に聞く
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環境工学のここが面白い
もっと先生たちに聞いてみよう

「リン」をキーワードに環境問題に取り組む先生
工学院大学 先進工学部
金 熙濬 特任教授

安全・安心な社会の実現に向けて、水災害の解決に挑む先生
東北工業大学 工学部都市工学課程
小野 桂介先生

都市に緑を増やして人々が住みやすい環境を創り出す先生
東京都市大学 環境学部
飯島 健太郎 教授
環境工学の学生に聞く
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大好きな自然に触れられる2年間。将来に向けて知識が深まります
東京環境工科専門学校 自然環境保全学科 野生動物保護管理コース
本多 智咲さん

建築もインテリアも、好きなことを学びながら、視野を広げています!
中央工学校 建築室内設計科
小野 晴美さん

建築士になるのが幼い頃からの夢。資格取得でその夢に近づきたい!
中央工学校 建築学科
時枝 凜々子さん
もっと卒業生たちに聞いてみよう

災害時に一番最初に駆けつける土木事業者は、人命救助や地域活性にも貢献できます!
北海道科学大学
工学部 都市環境学科 卒

建築を通じて快適な生活環境を創り出す
東北職業能力開発大学校
専門課程 住居環境科 2024年修了

「地図に載るダイナミックな仕事」に携われていることに、喜びと誇りを感じています
中部大学
工学部 都市建設工学科 卒
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現場のリアルから学ぶ、まちと環境を支える土木の学び
北海道科学大学 工学部都市環境学科
pickup授業

北極・南極~観光まで。氷と海の謎を観測データで解く
北見工業大学 工学部
ゼミ・研究室

「快適さ」を数値で測る!音や光の実験で学ぶ建築環境
北海道科学大学 工学部建築学科
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