キャンパスライフレポート
子どもたちの表現力や想像力を引き出せる保育者を目指します。
教育学部児童学科 児童文化コース 4年生
品村 風怜さん
- 千葉県 成東高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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フリーペーパー作成のためベーカリーを取材！
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イギリス研修での学生交流！
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造形の授業！紙粘土で本物そっくりに作りました。
学校で学んでいること・学生生活
保育者として必要なピアノのスキルが身につきました。幼い頃ピアノ教室に通っていましたが、ブランクがあったため不安もありました。しかし、今では難しい曲にも挑戦できるレベルに到達しました。附属幼稚園の実習では、ピアノを使ったリズム遊びを実施。子どもたちに喜んでもらえて、楽しく活動できたことが印象深いです。
これから叶えたい夢・目標
将来は、児童文化コースで学んだ子どもの文化や遊びなどの知識を活かせる職場で活躍することが目標です。保育を学んだからには、身につけたスキルをしっかり活かして働きたいと考えています。さまざまな遊びを通して、子どもたちの可能性を引き出しながら、楽しい時間を過ごせたら嬉しいです。
この分野・学校を選んだ理由
ピアノ練習室や学食など施設が充実している点と、クラス担任制で4年間クラスが同じという点に惹かれました。関係性ができた仲間と目標に向かって共に学べることは、モチベーションの維持にもつながっています。
分野選びの視点・アドバイス
体験的な授業が多いのが魅力。座学で得た知識に加え、保育現場で活きる専門的なスキルが身につきます。特に絵画や工作などの造形の授業がおすすめ。保育者になったときに役立つ造形技術や表現方法も修得できますよ。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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