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私立大学/福岡

フクオカジョガクインダイガク

福岡女学院大学 人間関係学部 子ども発達学科

定員数:
105人

保育士、幼稚園・小学校教諭・特別支援学校教諭の免許状取得が可能。心理学をベースに援助能力を身につける。

学べる学問
  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。(2025年6月更新)

  • 幼稚園教諭

    “子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0歳から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら、時には24時間体制で成長をサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。(2024年10月更新)

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、子どもの心身共に健やかな成長を援助する仕事。保育所は、仕事と育児を両立させる保護者を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。(2025年6月更新)

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校などで、障がいについての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障がいによって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で指導を行う。それぞれの障がいの特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」の取得が原則だが、現在の附則では「特別支援学校教諭免許状」がなくても指導が可能である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。なお、一般の小・中学校の特別支援学級で指導する場合は、「特別支援学校教諭免許状」を取得するという規定はない。(2024年8月更新、出典:『特別支援教育に係る教育職員免許状について』(文部科学省))

  • 社会福祉主事

    行政の中で福祉サービスに携わる

    公務員となって福祉関連部署で働く。地方自治体の福祉課の窓口で福祉サービスに関する相談を受け、福祉施設への入所や生活保護の適用手続きなどを行うほか、福祉事務所や児童相談所で相談を受けたり、児童施設の児童指導員や老人福祉施設などの生活指導員として活躍する場合もあり、その仕事内容は多岐にわたる。(2025年10月更新)

初年度納入金:2026年度納入金(予定) 120万4000円  (入学金21万円含む)
年限:4年制

福岡女学院大学 人間関係学部 子ども発達学科の学科の特長

人間関係学部 子ども発達学科の学ぶ内容

【子ども学】
教育学、保育学、心理学、小児医学、児童福祉など多くの学問分野にまたがる学際的領域。「子ども観」「Child Issues」「Child Caring Design」の3つの視点を柱とし、子どもや取り巻く環境を様々な視点で理解する力を身につけます。
【子ども理解・援助、保護者支援】
心理学をベースとした発達理解に加え、「子ども学」を主にした各分野の幅広い知識や考え方を身につけ、子ども理解に基づいて援助ができる保育者・教育者を目指します。

早くから専門的に学ぶことでより高度な専門性を身につけ、4年間を通した段階的かつ総合的な教育によって保育者・教育者に必要な教養と実践力を養います。

人間関係学部 子ども発達学科の授業

「子ども学フィールドワーク」
地域における子どもに関わる施設に実際に足を運んで、設備やそこで関わる人々の子どもに対する視点や意識・配慮などを学びます。ただ見学に行くのではなく、「子ども学概論」で学んだ子ども学の柱を意識し理解を深めていきます。

人間関係学部 子ども発達学科の資格

将来のキャリア選択に応じた2つのコースを入学後に選択
1年次前期に保育、教育の基礎を学んだ後に、興味・関心や進路希望に合わせて入学後にコースを選択します。保育士、幼稚園教諭(+小学校教諭)を目指す「子ども発達コース」と、小学校・特別支援学校教諭(+幼稚園教諭)を目指す「児童教育コース」があります。

人間関係学部 子ども発達学科の施設・設備

「子ども発達センター」で技術を学ぶ
学科のシンボルである「子ども発達センター」は、木のぬくもりのある建物です。表現活動や制作活動などの実践と指導法について学び、保護者支援、子育て支援などを行う施設設備も完備。保育所や幼稚園、小学校、各種児童福祉施設など、さまざまな実習の技術習得にも大きな役割を果たします。

福岡女学院大学 人間関係学部 子ども発達学科の学べる学問

福岡女学院大学 人間関係学部 子ども発達学科の目指せる仕事

福岡女学院大学 人間関係学部 子ども発達学科の資格 

人間関係学部 子ども発達学科の取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (一種) 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 保育士<国>

人間関係学部 子ども発達学科の受験資格が得られる資格

  • 社会福祉主事任用資格

福岡女学院大学 人間関係学部 子ども発達学科の就職率・卒業後の進路 

人間関係学部 子ども発達学科の主な就職先/内定先

    福岡市教育委員会(小)、福岡県教育委員会(小)、佐賀県教育委員会(小)、大分県教育委員会(小)、宮崎県教育委員会(小)、東京都教育委員会(小)、各保育園・幼稚園、福岡教育大学教職大学院、福岡トヨタ自動車 ほか

※ 2026年3月卒業生実績

福岡女学院大学 人間関係学部 子ども発達学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒811-1313 福岡県福岡市南区曰佐3-42-1
092-575-2970

所在地 アクセス 地図
福岡県福岡市南区曰佐3-42-1 「井尻」駅からバス 福岡女学院 12分
「大橋(福岡県)」駅からバス 福岡女学院 13分
「南福岡」駅からバス 福岡女学院 15分

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