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埼玉学園大学 人間学部 子ども発達学科

定員数:
140人

幼稚園・小学校教諭・保育士の免許状・資格が同時取得可能!私立の幼稚園・保育所への就職率100%(2021年3月卒業生)

学べる学問
  • 文化人類学

    世界の文化から、特性や相互関係を調査する

    さまざまな民族や文化圏の衣・食・住・家族などを対象に未開と文明を比較し、フィールドワークなどを通じて、人類の文化の共通性、異質性、多様性を知る学問。

  • 教養学

    人文科学、社会科学、自然科学を幅広く学び、人間や社会を理解する

    学問の枠にとらわれずに幅広い知識を身につけることで、1つの学問からだけでは見えにくい、人間や社会についての特質や問題点を明らかにする

  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 社会福祉主事

    行政の中で福祉サービスに携わる

    公務員となって福祉関連部署で働く。地方自治体の福祉課の窓口で福祉サービスに関する相談を受け、福祉施設への入所や生活保護の適用手続などを行う他、福祉事務所や児童相談所で相談を受けたら、児童施設の児童指導員や老人福祉施設などの生活指導員として活躍する場合もあり、その仕事内容は多岐にわたる。

初年度納入金:2023年度納入金 135万円 

埼玉学園大学 人間学部 子ども発達学科の学科の特長

人間学部 子ども発達学科の学ぶ内容

人間形成の基礎となる0~12歳の子ども教育の専門家を育成
地域社会との連携を強化し、ボランティアやイベントを通して、子供たちと直接関わることで、学びと地域貢献の両立を目指しています。
学生一人ひとりに合わせた教育指導で、私立の幼稚園・保育所への就職率100%の実績※
チューター制(担任制)教育により「わかりやすく楽しい授業」を実現。ピアノ初心者や工作が苦手な学生にも丁寧に指導。教員・保育士養成支援センターも設置し教員免許状、保育士資格の取得を目指す学生を4年間サポート。免許状・資格取得まで教員と専門スタッフが全面的にバックアップします。※就職者61名:2021年3月卒業生

人間学部 子ども発達学科の先生

  • point こんな先生・教授から学べます

    子どもたちと触れ合って行う製作体験から、成長と個々への向き合い方の理解を深める

    授業やゼミでは、制作だけでなく実際に学生が子どもたちを指導することで、実践力を養います。今年の12月に行ったクリスマスオーナメントを作るワークショップでは、コロナ対策を万全にしたうえで約30名のご家族が参加しました。1テーブルにつき1名の学生が担当として制作活動のサポートを行いま…

    埼玉学園大学の先生
  • point こんな先生・教授から学べます

    「テーマは自由、方法論はきっちり」がゼミの特徴。学術論文をしっかりと仕上げる力を身につけます。

    堀田先生のゼミは、子どもや教育に関することならテーマは自由ですが、「方法論はきっちり」が特長。学生の主体性を大事にし、単なる「好奇心ややる気」だけではなく、目的、方法、結果まで学生自身の判断で責任を持って取り組みます。特に、私的な意見ではなく、根拠に基づいた学術論文に仕上げること…

    埼玉学園大学の先生

人間学部 子ども発達学科のゼミ

1年次からゼミがスタート。学ぶ楽しさを知り、専門性を高める取り組みを行う
1年次からレポートの発表や学生同士での討論などを主体とした「ゼミの授業」を取り入れています。研究テーマは「子どもの心身の発達の研究」「学校教育や子どもをとりまく家族・地域の問題とその解決方法」「子どもの造形活動の指導・支援に必要な基礎的知識と技能」等多岐にわたりその中から興味のあるテーマを選択します

人間学部 子ども発達学科の学生

  • point キャンパスライフレポート

    幼稚園の先生を目指して、ピアノや絵本の読み方取り組んでいます。

    埼玉学園大学を選んだ理由は、資格試験対策の充実です。実際にオープンキャンパスに参加してみると、学生と先生の距離が近く、大学の雰囲気がアットホームでとても良かったことが決めてとなりました。

    埼玉学園大学の学生
  • point キャンパスライフレポート

    子どもの目線になって、その子自身ときちんと向き合える、小学校教諭を目指しています。

    第一に、保育士資格・幼稚園教諭・小学校教諭の3つの資格・免許状の取得ができることです。さらに学内で、教員採用試験対策講座や小学校全科対策講座など様々な講座を無料で受講できるところが魅力です。

    埼玉学園大学の学生
  • point キャンパスライフレポート

    公立保育士として、たくさんのこどもたちの成長を見守りたい。

    大学選びの決め手となったのは、保育士と幼稚園教諭の資格・免許が取れることです。こどもの発達に幅広い教養があることで、長期的な成長を意識した保育力がつくと思いました。

    埼玉学園大学の学生

人間学部 子ども発達学科の卒業生

  • point 先輩の仕事紹介

    自然の中でどろんこになって「生きていく力」を身につけてほしい。

    現在は施設長として、園全体をマネジメント(管理・運営)する役割を担っています。この園で働く保育士たちが自由な発想でやりたいことを存分に実現できるように、日々の声かけ、コミュニケーションは欠かせません。1年間の行事も保育士が自分たちで考えて決めています。保育士がやりたいこと、子ども…

    埼玉学園大学の卒業生
  • point 先輩の仕事紹介

    大学で学んだ、子どもを夢中にさせる「遊び」。就職してからも役立っています!

    高校時代、吹奏楽部で保育園で演奏した時間が楽しく、子どもと接する保育士という仕事に就きたいと思うようになりこの道へ。今、小手指保育園で1歳児を担当しています。この仕事の喜びは何と言っても子どもたちの成長が見られること。「昨日出来なかったことが今日はここまでできた!」と日々、嬉しい…

    埼玉学園大学の卒業生

人間学部 子ども発達学科の資格

公立の小学校・保育所の採用試験に18名採用(2021年3月卒業生)
本学では教員や専門スタッフによるキャリアカウンセリングや就職支援プログラムにより全国平均を上回る就職率を実現。公務員・教員採用試験への合格を支援するエクステンションセンターを設置し、学生のスキルアップや就職に役立つ講座を開講しています。

人間学部 子ども発達学科の施設・設備

体全体で学ぶ子どもの保育・教育。そのために欠かせない実習施設も充実【ピアノ初心者も安心】
「音楽室」には31台の電子ピアノと「個人レッスン室(18部屋)」が用意されているので、ピアノ初心者も安心して授業に臨めます。また、「乳児保健実習室」「図工教室」「多目的ルーム」など体験学習ができる教室が多数あります。

人間学部 子ども発達学科の制度

個別指導で、授業・学生生活・就職をしっかりサポート。教員と学生の距離が近い大学
多くの授業が10~50名で行われる少人数制。教員と学生との距離が近く、わからないことを納得いくまで学べる環境が整っているほか、入学から卒業まで担任の教員がつき(チューター制)、学生の個性を大切にした教育指導を行っています。学業・学生生活・就職などのアドバイスを受けることができる教員が身近にいる環境です。

埼玉学園大学 人間学部 子ども発達学科の学べる学問

埼玉学園大学 人間学部 子ども発達学科の目指せる仕事

埼玉学園大学 人間学部 子ども発達学科の資格 

人間学部 子ども発達学科の取得できる資格

  • 幼稚園教諭免許状<国> (一種) 、
  • 小学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 保育士<国> 、
  • 児童福祉司任用資格 、
  • 児童指導員任用資格 、
  • 司書教諭<国> (教員免許状取得者が対象) 、
  • 司書<国> 、
  • 学芸員<国>

人間学部 子ども発達学科の目標とする資格

    • NPO日本教育カウンセラー協会認定ピアヘルパー 、
    • キャンプインストラクター 、
    • レクリエーション・インストラクター 、
    • ネイチャーゲームリーダー 、
    • アロマテラピー検定 、
    • 色彩検定(R)

    おもちゃインストラクター
    赤十字救急法救急員

埼玉学園大学 人間学部 子ども発達学科の就職率・卒業後の進路 

人間学部 子ども発達学科の就職率/内定率 97.8 %

( 就職者178名/2021年3月卒業生実績※学校全体 )

人間学部 子ども発達学科の主な就職先/内定先

    幼稚園、保育所、小学校、児童養護・福祉施設、子ども関連企業 ほか

※ 2021年3月卒業生実績

幼稚園・保育所への就職率100%(就職者数57名/就職希望者数57名)

埼玉学園大学 人間学部 子ども発達学科の入試・出願

埼玉学園大学 人間学部 子ども発達学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒333-0831 埼玉県川口市木曽呂1510
0120-359-259(フリーダイヤル)
nyushi@saigaku.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
埼玉県川口市木曽呂1510 「東浦和」駅から徒歩 約15分
「東川口」駅から無料スクールバス 9分

地図

 

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