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私立大学/東京・埼玉

リッショウダイガク

文学部

定員数:
560人

学内最多の4学科2専攻コースを誇る幅広い分野の学びと伝統の実証主義で、思考力をたかめ、表現力をみがく

学べる学問
  • 歴史学

    日本や世界各国の歴史と文化を研究する

    人間の文化、政治、経済などの歴史上のテーマを、それがどのように起こり、どんな意味をもつのか、資料や原典にあたり、実証的に研究、現代に生かしていく学問。

  • 考古学

    遺跡や遺物を通じて、人の過去を探る

    中学や高校の社会の授業で、旧石器時代の人々の暮らしぶりを学習したと思いますが、文字のない時代のことですから、書物などの資料はいっさいありません。そこで遺跡やかつての集落だったと思われる土地を掘り起こし、当時の生活ぶりを物語る品々を発掘調査します。こうした学問を考古学といいます。考古学を学べる学科では、歴史や国内外の地域史を学びながら、実習を通して発掘調査の技術を身につけるというのが一般的です。卒業後は、発掘調査の仕事に就く先輩もいます。また学芸員として文化財の保護・活用に携わるという選択肢もあります。

  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 情報学

    情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する

    社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶのが情報学です。「コンピュータやプログラミングについて学ぶ、理系の学問」というイメージを抱く人は少なくないかもしれませんが、情報技術の社会への浸透に伴い情報学の扱う領域も広がっており、今や理系だけに限られる学問ではなくなっています。情報学の知識や技術をもった人材へのニーズはさらに高まっていくに違いありません。就職などの将来性は、安定しているといえます。

  • マスコミ学

    マスメディアの歴史やしくみ、影響力などについて研究する

    放送・広告・新聞・雑誌・インターネット・携帯電話など、あらゆるコミュニケーション・メディアを研究対象とし、その特性などを学ぶ。

  • 語学(英語)

    実践的な英語力を磨くとともに英米の文化なども学ぶ

    使える英語能力を身につけるために、「読む・書く・聞く・話す」の4技能を総合的にしっかりと鍛える。同時に、アメリカ、イギリスなど英語圏の国々をはじめとする外国の文化や歴史についても研究する。

  • 語学(日本語)

    日本語によるコミュニケーションについて研究する

    日本語の成り立ちや構造、活用法などを国際的な視点から研究する学問。言語の背景となる文化や思想、社会とのかかわり、外国人向けの日本語教育などが研究分野になる。

  • 日本文学

    古代から現代まで、あらゆる日本の文学作品を学ぶ

    日本文学の作品を読み、テーマや文体などの研究を通して、作品の背景となる歴史や文化、社会、人間そのものを研究する。

  • 外国文学

    海外の文学作品を読み、その国の文化や思想を学ぶ

    外国文学を読み、作家や作品の研究を通して、作品の背景となる歴史や文化、社会や人間そのものを研究する。文学史、作家論のほか、言語や文化の研究も行う。語学学習は必須。

  • 哲学・宗教学

    人間のあり方、心のよりどころについて理論的に研究する

    哲学は、「人間とは?」「社会とは?」という問いを追求するために、研究分析を通じて、人生・世界・事物の根本原理など、人間の真実を究めていく学問。宗教学は人間と人間社会を全体としてとらえるために、宗教の教義や背景となる歴史・文化等を調査しながら研究する。

目指せる仕事
  • 国家公務員

    国の施策に基づいて社会全体に貢献

    各省庁やその出先機関に勤め、国防・公安・徴税から農・工・商業の指導監督、国民医療や社会福祉の充実など、国の施策を実行して、国民生活の向上を図るのが仕事だ。

  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 作家・小説家

    文章表現で、人を感動させる作品をつくる

    大きくは、純文学系とエンターテイメント系に分かれる。作品を書き下ろし単行本になる場合と、新聞や週刊誌、月刊誌などに連載されたものがあとから本にまとめられる場合がある。いずれにせよ、書き続ける意欲と情熱は欠かせない。

  • 編集者

    書籍や雑誌、Webコンテンツの企画・編集から取材、進行管理まで

    小説や絵本などの書籍、コミック誌、ファッション雑誌などの中身を企画し、本になるまでの過程すべてに携わるのが編集者の仕事です。最近ではWebサイトの記事やメールマガジン、電子書籍など、紙媒体だけでなくWeb媒体においても編集者が多数活躍しています。編集者になるのに必要な資格は特になく、出版社、新聞社の出版局、編集プロダクションに入社し、まずは編集アシスタントとして経験を積むことが一番の近道となります。ただし、大手出版社や新聞社の出版局の場合は、入社試験の受験資格を4年制大学卒業者(卒業見込み者)としているところがほとんどです。中小規模の出版社や編集プロダクションでは学歴を問わない場合が多いですが、未経験者の新卒採用ではなく経験者の中途採用がメインになっています。また、会社で実績を作ってから独立し、フリーの編集者として働く人もいます。

  • 図書館司書

    「本」と「利用者」の出会いを作る、図書整理&図書紹介のプロフェッショナル

    都道府県や市町村の公共図書館、私立図書館、大学図書館、学校図書館、国立国会図書館、専門図書館に勤務し、本や資料の収集・分類整理・管理、蔵書の貸出、情報提供(レファレンス)、広報などに従事する専門職員を「図書館司書」(=司書)と呼びます。正規職員の場合は「司書」の国家資格をもって働く人がほとんどです。「司書」の資格を取得するためには、「大学・短大で司書養成科目を履修して卒業する」「大学などが開講する司書講習を受講する」などの方法があります。また、学校図書館で子どもに読書指導を行う司書(司書教諭)として働くためには、「司書教諭」の免許が必要になります。「司書教諭」の免許を取得するためには、教員免許が取得でき、かつ司書教諭講習科目が受講できる大学や短大を目指すことになります。

  • 新聞記者

    社会の動きをとらえて伝える

    新聞社に勤めて、記事を書くのが仕事。その中でも取材記者、原稿の誤りを正す校閲記者、整理記者と、仕事が分担されている。取材記者は事件や事故が起これば、現場に急行し、独自ネタを拾い出して記事にする。社会を見る自分なりの視点やフットワークが必要。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、中学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

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募集学科・コース

「生きるとは」「自分の存在価値とは」といった問いについて徹底的に考え、納得のいく答えを探す

90年を超える歴史と伝統を持つ立正大学の史学科。能動的に「足で学問する」をモットーとした実証主義を実践する

社会学の基礎から、社会心理学やジャーナリズム論、犯罪社会学、社会調査などの専門分野まで幅広く学ぶ

文学科

文学作品の研究とことばを通じて「過去と現在」に問いかける

実践的な英語力をもとに、英語圏の文学・文化を深く追究。英語の「なぜ?」が解けた瞬間がたまらなく面白い

キャンパスライフShot

立正大学 先生に助言をもらいながら、学術論文を作成、研究のノウハウを身につけます
先生に助言をもらいながら、学術論文を作成、研究のノウハウを身につけます
立正大学 社会の問題に関する資料や文献を収集、分析。その上で調査を行います
社会の問題に関する資料や文献を収集、分析。その上で調査を行います
立正大学 多くの実習を通して、歴史研究に不可欠な古文書の読解に挑戦します
多くの実習を通して、歴史研究に不可欠な古文書の読解に挑戦します

学部の特長

学ぶ内容

哲学科内容
時代は変わっても人間が直面する問いは変わりません。そうした問いに対する哲学者達の答を学び、討論主体の演習を通じてその答の先を考えます。西洋や東洋の哲学だけでなく、生命倫理や死生学などの新しい領域も守備範囲とする教員達が学修をサポートします。
史学科内容
創立以来90年以上の歴史を有し、日本の歴史学界でも長い伝統を誇る立正大学の史学科。「足で学問する」という実証的教育を今に継承し、「考古学実習」や「古文書学実習」など、フィールドワークや演習科目を豊富に設け、史料(資料)を調査する力を養います。
社会学科内容
メディアやジャーナリズム、都市や地域、犯罪、環境や家族、社会心理、比較文化や宗教など、社会学の基礎を幅広く学べます。また実証的な研究方法を身につけるために、ゼミナール以外でも社会調査実習を行っています。
文学科 日本語日本文学専攻コース内容
古典から近現代に至る日本語日本文学について、時代背景・思想・宗教・地域文化など多角的視点から研究するコース。能や歌舞伎などの古典芸能を鑑賞したり、小説や詩歌などの創作についても学べます。
文学科 英語英米文学専攻コース内容
全学年にわたり、「読む」「書く」「聴く」「話す」の4つの英語スキルをバランスよく修得。英語を単に語学として学ぶだけでなく、英語学や英米文学・文化を学ぶことで言語・人間・文化の本質に迫っていきます。

学生

  • point キャンパスライフレポート

    「自分の思考」で学びを進めていきたくて、哲学科を選びました!

    受験校について悩んでいる際に、キャリア育成奨学生制度の存在を知り、立正大学の受験を決めました。志望していた哲学科があり、さらにキャリア形成を行っていきやすい環境であったことが決め手です。

    立正大学の学生

資格

取得できる資格
【哲学科・史学科】中学校教諭一種免許状(社会)〈国〉、高等学校教諭一種免許状(地理歴史・公民)〈国〉、司書〈国〉 他
【社会学科】中学校教諭一種免許状(社会)〈国〉、高等学校教諭一種免許状(地理歴史・公民)〈国〉、司書〈国〉、社会調査士 他
【文学科/日本語日本文学専攻コース】中学校教諭一種免許状(国語)〈国〉、高等学校教諭一種免許状(国語・書道)〈国〉、司書〈国〉他
【文学科/英語英米文学専攻コース】中学校教諭一種免許状(英語)〈国〉、高等学校教諭一種免許状(英語)〈国〉、司書〈国〉 他

学部のプロフィール

学びの特徴
思想や文学、歴史や社会の研究を通して、人間を探求しています。
大学院
〈文学研究科〉仏教学、英米文学、社会学、史学、国文学、哲学

就職率・卒業後の進路 

■2018年3月卒業生就職実績
日本郵便、ゆうちょ銀行、富士ゼロックス東京、富士通、ANAエアポートサービス、東日本旅客鉄道(JR東日本)、LEGOLAND Japan、警視庁 他

問い合わせ先・所在地

〒141-8602 東京都品川区大崎4-2-16
03-3492-6649 (入試センター)

所在地 アクセス 地図・路線案内
品川キャンパス : 東京都品川区大崎4-2-16 JR山手線、湘南新宿ライン、埼京線・りんかい線「大崎」駅から徒歩 5分
JR山手線、都営地下鉄浅草線「五反田」駅から徒歩 5分
東急池上線「大崎広小路」駅から徒歩 1分
東急目黒線「不動前」駅から徒歩 13分

地図

 

路線案内


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