「子どもと関わる仕事は保育士」と思っていましたが、東京工学院専門学校でそれ以外の選択肢もあることを知りました！将来について、深く考える機会がたくさんあります
キャンパスライフレポート
教育の新しい分野で働くか、保育士を目指すか、夢が広がります！
- クラブ・サークル： バレーボール部
私のキャンパスライフShot！
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佐久市サテライトキャンパスでの宿泊研修
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学院祭で、模擬店の準備中のひとコマ
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地域のこども向けの取り組みで学びの実践
学校で学んでいること・学生生活
基礎ゼミでは地域のこども達を招き、遊びのイベントを企画しました。必要なときは建築学科や電気電子学科に相談するなど、他学科と協力して準備していくケースもあり、現場感覚がついてきたと感じます。他学科の授業も選択できるのが特徴で、声優・演劇科の「音声表現」では将来役立ちそうな声の出し方などを学べました。
これから叶えたい夢・目標
私の目標は、教育とエンタメが融合したエデュテインメント業界で働くこと。こども達と楽しみながら学びを深め、一緒に成長できる人になりたいです。入学後の夏のセミナーで業界の話を聞く機会があり、興味を持ちました。でも、先日訪れた保育園での一日見学実習が楽しく、「保育士もいいな」と惹かれています。
この分野・学校を選んだ理由
以前は「保育士になりたい」と学校を探していましたが、東京工学院専門学校の入学案内を見てこどもと関わる仕事が他にもあると知りました。オープンキャンパスで先生と話したことで視野が広がり、入学を決めました。
分野選びの視点・アドバイス
実習の前に附属園で見学実習があり、現場の雰囲気などを把握できるのがよかったです。また、卒業後5年先まで一緒に考えてくれる「卒後ビジョン」で、将来に向けてしっかりと検討できるのも心強いサポートです。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 選択ピアノI | 教職論 | 音楽表現論 | |||
| ２限目 | 選択ピアノI | キャリア開発I | 教職論 | 音楽表現論 | ||
| ３限目 | 野外レク | 社会福祉論 | 保育原理 | こどもと音楽表現I | 人間関係論 | |
| ４限目 | 野外レク | 社会福祉論 | 保育原理 | こどもと音楽表現I | 人間関係論 | |
| ５限目 | ||||||
| ６限目 | 基礎ゼミ | 教育心理学 | 保育講座I | 音楽指導実技I | ||
| ７限目 | 基礎ゼミ | 教育心理学 | 保育講座I | 音楽指導実技I | ||
| ８限目 | （ピアノスクール希望者） | 教育原理 |
基礎ゼミのこども向けイベントは、内容も全部自分たちで考えるのでやりがいがあります。図書室と造形室が、学校でお気に入りの場所。図書館にはたくさんの絵本、造形室にはモノづくりの材料がたくさん揃っています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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