甲南女子大学／看護リハビリテーション学部【スタディサプリ進路】

看護リハビリテーション学部

専門的知識・技術を身につけ心に寄り添い、真に求められる看護職・理学療法士へ

学べる学問	健康科学人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。、看護学患者のケアを通して、よりよい生き方について学ぶ看護とは、人がもっている生命力を最大限に引き出し、自分らしく生きるためのサポートをすることです。看護学は、そんな看護の方法を、理論と実践の両面から探究する学問であるといえます。分野は人の発達段階によって、小児、成人、老人などのに分かれるほか、「基礎看護学」や「精神看護学」、「地域看護学」といった分野があります。大学では、1年次は、人を理解するために、哲学や心理学、化学や生物学など、幅広い教養を身につけます。学年が上がるとその学びは徐々に専門的になり、多くは、病院や診療所、福祉施設などでの実習を伴います。現場にでることでさらに知識を深め、技術を磨き、看護の方法を身につけていきます。、保健・衛生学予防医学の視点から広く社会に貢献する実習、研修を積み重ねて、人々の健康保持・増進のためのノウハウを幅広く学ぶ学問。医学・生物学的な研究に、社会学、心理学、福祉学などの視点を加え、体系的に研究する。精神面のケアなど、研究領域は幅広い。、リハビリテーション学リハビリテーションの手法を研究し、専門家を養成する病気や怪我によって、弱まったり損なわれたりした体の機能を回復するための訓練や療法、援助法を研究する。作業療法、理学療法、言語聴覚療法などがある。
目指せる仕事	養護教諭生徒の心身を支える、身近なカウンセラー的存在主として小・中・高校に配属される「保健の先生」。年間の保健計画に沿って、身体検査や保健教育などを行い、学校内の救急処置や生徒の健康管理と保健指導、健康相談、環境衛生、にあたる。保健室は、子供たちの「心の居場所」になっているケースが多く、いじめや学業などに関する心の問題や、ストレスを抱える子どものカウンセラーでもある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、養護教諭免許状（一種、二種、専修）の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。、看護師患者の心身のケアに、医師の診療・治療介助。医療を最前線でサポート病院や診療所で、医師の指示に従って、診察や治療のアシスタントを行い、患者さんの症状を正確に把握し、適切な看護をする。最近では、医療の専門分化に伴い、職務も専門化してきている。看護は技術に加えてメンタルな部分も多く求められている。、保健師保健指導を通して地域で暮らす人々の健康を守る、予防医療のエキスパート保健師は、保健所や保健センター、企業、病院、学校に勤務し、健康相談・保健指導などを通して、地域の人々の健康を支える活動をします。看護師の仕事が病気の患者さんの治療・回復をサポートすることである一方、保健師の仕事は、病気になる人を1人でも少なくするための「予防」や「対策」がメインになります。保健師として働くためには、看護師免許と保健師免許、2つの国家資格の取得が必須条件。卒業と同時に2つの国家試験受験＆合格を目指せる4年制の大学や専門学校に入学するほか、看護師免許を取得した後に1年制の保健師養成学校で保健師免許の取得を目指すことでも、保健師としてのキャリアをスタートすることができます。、助産師妊産婦と新生児のケアに、分娩介助。母子の生命と健やかな成長を支える妊産婦を対象に、保健指導や、育児相談、分娩時の介助を行う。産科のある病院や市町村の母親学級で講師を務めたり、相談窓口を担当することになる。核家族化に伴い、妊婦が妊娠・出産にアドバイスを受ける機会が激減しているため、良きアドバイザーとしての活躍がさらに期待されている。、理学療法士運動やトレーニングで機能回復を目指す『リハビリの専門家』医師の指導のもと、運動を主体とした治療や訓練を行い、病後や障害の機能回復と日常生活動作などの維持や改善を図る仕事。運動療法、物理療法、日常生活動作訓練、義手や義足・車椅子などの装具に関する訓練をする。対象疾患は、中枢性疾患、整形疾患、脳性まひ、内部疾患など、小児から高齢者まで幅広い。

学べる学問

健康科学

人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

、
看護学

患者のケアを通して、よりよい生き方について学ぶ

看護とは、人がもっている生命力を最大限に引き出し、自分らしく生きるためのサポートをすることです。看護学は、そんな看護の方法を、理論と実践の両面から探究する学問であるといえます。分野は人の発達段階によって、小児、成人、老人などのに分かれるほか、「基礎看護学」や「精神看護学」、「地域看護学」といった分野があります。大学では、1年次は、人を理解するために、哲学や心理学、化学や生物学など、幅広い教養を身につけます。学年が上がるとその学びは徐々に専門的になり、多くは、病院や診療所、福祉施設などでの実習を伴います。現場にでることでさらに知識を深め、技術を磨き、看護の方法を身につけていきます。

、
保健・衛生学

予防医学の視点から広く社会に貢献する

実習、研修を積み重ねて、人々の健康保持・増進のためのノウハウを幅広く学ぶ学問。医学・生物学的な研究に、社会学、心理学、福祉学などの視点を加え、体系的に研究する。精神面のケアなど、研究領域は幅広い。

、
リハビリテーション学

リハビリテーションの手法を研究し、専門家を養成する

病気や怪我によって、弱まったり損なわれたりした体の機能を回復するための訓練や療法、援助法を研究する。作業療法、理学療法、言語聴覚療法などがある。

目指せる仕事

養護教諭

生徒の心身を支える、身近なカウンセラー的存在

主として小・中・高校に配属される「保健の先生」。年間の保健計画に沿って、身体検査や保健教育などを行い、学校内の救急処置や生徒の健康管理と保健指導、健康相談、環境衛生、にあたる。保健室は、子供たちの「心の居場所」になっているケースが多く、いじめや学業などに関する心の問題や、ストレスを抱える子どものカウンセラーでもある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、養護教諭免許状（一種、二種、専修）の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

、
看護師

患者の心身のケアに、医師の診療・治療介助。医療を最前線でサポート

病院や診療所で、医師の指示に従って、診察や治療のアシスタントを行い、患者さんの症状を正確に把握し、適切な看護をする。最近では、医療の専門分化に伴い、職務も専門化してきている。看護は技術に加えてメンタルな部分も多く求められている。

、
保健師

保健指導を通して地域で暮らす人々の健康を守る、予防医療のエキスパート

保健師は、保健所や保健センター、企業、病院、学校に勤務し、健康相談・保健指導などを通して、地域の人々の健康を支える活動をします。看護師の仕事が病気の患者さんの治療・回復をサポートすることである一方、保健師の仕事は、病気になる人を1人でも少なくするための「予防」や「対策」がメインになります。保健師として働くためには、看護師免許と保健師免許、2つの国家資格の取得が必須条件。卒業と同時に2つの国家試験受験＆合格を目指せる4年制の大学や専門学校に入学するほか、看護師免許を取得した後に1年制の保健師養成学校で保健師免許の取得を目指すことでも、保健師としてのキャリアをスタートすることができます。

、
助産師

妊産婦と新生児のケアに、分娩介助。母子の生命と健やかな成長を支える

妊産婦を対象に、保健指導や、育児相談、分娩時の介助を行う。産科のある病院や市町村の母親学級で講師を務めたり、相談窓口を担当することになる。核家族化に伴い、妊婦が妊娠・出産にアドバイスを受ける機会が激減しているため、良きアドバイザーとしての活躍がさらに期待されている。

、
理学療法士

運動やトレーニングで機能回復を目指す『リハビリの専門家』

医師の指導のもと、運動を主体とした治療や訓練を行い、病後や障害の機能回復と日常生活動作などの維持や改善を図る仕事。運動療法、物理療法、日常生活動作訓練、義手や義足・車椅子などの装具に関する訓練をする。対象疾患は、中枢性疾患、整形疾患、脳性まひ、内部疾患など、小児から高齢者まで幅広い。

募集学科・コース

看護学科

これまでもこれからも患者とその家族中心のケアを実践できる看護専門職を目指して

理学療法学科

現場の実践力と女性らしい感性を磨き、こころに寄り添える理学療法士へ

キャンパスライフShot

: 【看護学科】看護専門職英語や多文化理解に関する学びを通して、国際力を強化します。

: 【理学療法学科】スポーツ分野や、女性の健康管理を学ぶ「ウィメンズヘルス」など幅広い分野で理学療法を学びます。

: 【国家試験対策】1年次の早期から模擬試験と解説講座を実施し、成績に応じたサポートを行います。

学部の特長

学ぶ内容

看護学科: 多様化する価値観や文化的背景を考慮した、対象者とその家族に寄り添う看護が求められています。医療・福祉・教育等の現場での実践を通して、豊かな教養と人間性を養います。

理学療法学科: 女性の感性や視点を大切に、専門知識と幅広い教養を備えた理学療法士を養成。基礎から専門、臨床実習までを段階的に学び、問題解決能力を現場で培います。女性教員も多く、学習・実習面でサポートを受け、女性理学療法士としてのあり方を学ぶことができます。

資格

受験資格が得られるもの: 看護学科／看護師<国>、保健師<国>※、助産師<国>※　※選択制理学療法学科／理学療法士<国>

取得できる資格: 看護学科／養護教諭一種免許状<国>(選択制)

施設・設備

施設・設備: 病院から在宅まで学習に応じた実習室を設置。看護学科はシミュレーターや模型等でリアリティある授業を、理学療法学科は身体の動きや生理機能を測定する最新機器を整備。

学部のプロフィール

看護リハビリテーション学部: 専門的な知識やスキルの修得はもちろん、豊かな人間性を身につけ女性ならではの視点を持つ医療人を育成します。看護学科・理学療法学科・医療栄養学部・神戸薬科大学との多職種連携教育を展開。チーム医療の一員として活躍するため、多職種への理解を深め、協働する力を育みます。

学生支援・制度

臨地実習・臨床実習: 甲南病院、松下記念病院、淀川キリスト教病院や日本生命病院と相互連携協定を結び、その他神戸・大阪を中心に公立・私立の総合病院等を実習先に確保しています。介護老人保健施設等でも実習を実施するなど、めざす進路や個性に応じて実習先を決定しています。

海外研修プログラム: 海外の医療施設の見学や語学、多文化を理解する研修プログラムを導入しています。看護学科／イギリス、オーストラリア、香港理学療法学科／カナダ、オーストラリア

アドバイザー制度: 10人程度の学生グループごとに、アドバイザー教員が複数名つき、学習や国家試験対策、生活の悩みまであらゆる相談に応じます。

入試・出願

入試一覧

合格難易度

偏差値・センター得点率

学べる学問

目指せる仕事

就職率・卒業後の進路

■主な就職先（2018年3月卒業生）
甲南病院、松下記念病院、兵庫県立尼崎総合医療センター、神戸大学医学部附属病院、神戸赤十字病院、伊丹恒生脳神経外科病院など

問い合わせ先・所在地

〒658-0001　兵庫県神戸市東灘区森北町６－２－２３
078-431-0499　

所在地	アクセス	地図・路線案内
兵庫県神戸市東灘区森北町６丁目２－２３	阪急「岡本(兵庫県)」駅からスクールバス（無料）約10分　※乗り場まで徒歩約5分 JR「摂津本山」駅からスクールバス（無料）約10分　※乗り場まで徒歩約5分 JR「甲南山手」駅から徒歩約10分	地図路線案内

所在地

アクセス

地図・路線案内

兵庫県神戸市東灘区森北町６丁目２－２３

阪急「岡本(兵庫県)」駅からスクールバス（無料）約10分　※乗り場まで徒歩約5分
JR「摂津本山」駅からスクールバス（無料）約10分　※乗り場まで徒歩約5分
JR「甲南山手」駅から徒歩約10分

地図

路線案内

甲南女子大学：学部・学科・コース

看護リハビリテーション学部

募集学科・コース

キャンパスライフShot

学部の特長

学ぶ内容

資格

施設・設備

学部のプロフィール

学生支援・制度

先輩、先生の紹介

入試・出願

学べる学問

目指せる仕事

就職率・卒業後の進路

問い合わせ先・所在地

甲南女子大学のコンテンツ一覧

基本情報

入試情報

その他

この学校へ資料請求した人が資料請求をしている学校の募集学部・学科・コース一覧を見る