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南九州大学 人間発達学部

子どもの心身・地域・自然環境の学習を通して、子どもたちの未来を描ける「理想の先生」になる!

学べる学問
  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

  • スクールカウンセラー

    子供専門のカウンセラー。快適な学校生活と人格形成に大きな影響を与える

    スクールカウンセラーは、生徒や児童のカウンセリングを行う。子供が自ら相談に来る場合だけでなく、普段から子供の言動に注意し、潜在的な問題にも取り組む。そのために、教師や保護者との面談、コンサルテーションや家庭訪問も大切な仕事の一つだ。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

  • 心理カウンセラー

    心のケアが必要な悩みを抱えた人の精神的自立を助ける

    ストレス社会の現代、さまざまな悩みを抱え、社会的適応不全を起こして苦しんでいる人たちが数多くいる。そんな人たちの心をいやすため、心理学的な知識や技能を用いて、その回復や解決の手助けをする。相談の内容や対象者によってもいろいろなカウンセリングの方法がある。

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初年度納入金:2020年度納入金 126万6000円  (入学手続き時および10月に分納、入学金25万円含む)
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南九州大学 人間発達学部の募集学科・コース

子ども教育学科

南九州大学 人間発達学部のキャンパスライフShot

南九州大学 人間発達学部子ども教育学科オリジナルキャラ“ろっぷ君”Tシャツは、活動先の子どもにも大人気
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南九州大学 4年後の先生を目指して、「夢を叶える塾」での採用試験対策も1年次からスタート
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南九州大学 「子ども支援地域活動」では、保育・教育現場の“今”を体験的に学びます
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南九州大学 人間発達学部の学部の特長

人間発達学部の学ぶ内容

学部内容
◎学びの目標
人間発達学部では、子どもの心を理解し、将来に対する見通しをもった教育ができる先生を養成することを学びの目標としています。
◎養成する先生
養成の対象となるのは、保育士、幼稚園教諭、小学校教諭、特別支援学校教諭です(幼稚園教諭、小学校教諭、特別支援学校教諭の免許は一種免許状<国>が取得可能)。
◎学びの特色
これらの先生を養成するにあたり、本学部では3つの大きな特色を学びの柱に据えています。1つ目は『子どもの心身』。保育や教育の現場では、幼児期から児童期に至る子どもの発達と学びをサポートできる確かな専門性と実践的な指導力が求められています。そこで、子どもから大人への心身の成長発達について、多面的・総合的に学習していきます。2つ目の特色は『地域』。子どもたちの成長には地域との絆が必要不可欠です。そこで、本学部では都城市との密な連携のもと、様々な地域活動を通じて「地域における子どもの育ち」について、体験的に学んでいきます。3つ目は『自然環境』。次世代を担う子どもたちの自然離れを防ぐため、本学部では自然に対する「センス・オブ・ワンダー(神秘さに感嘆する感性)」を子どもたちに育むことができる知識と技術を学びます。

人間発達学部の授業

学校内外実習
本学部では、3つの学びの特色をより強力に推進していくための実習や施設を準備しています。「子どもの学び研究所」「子育て支援センター」「環境教育センター」では、地域の子どもや親、小学校や幼稚園の先生と直に触れ合い、より実践的な教育を体験することが可能です。
連携学校園方式
都城市との公私協力により学習を深める本学部では、地域の10の小学校・幼稚園と連携協力していきます。これによって、教育実習に加え、恒常的な現場での学びが可能となり、現場に即した実践力を身につけられます。

人間発達学部の資格

取得できる資格
保育士(国)、幼稚園教諭一種免許状(国)、小学校教諭一種免許状(国)、特別支援学校教諭一種免許状(国)、社会福祉主事任用資格

人間発達学部の学生支援・制度

GPA制度
学生の学習意欲向上のため、また次の学期の履修計画等にも役立つよう、学生一人ひとりの履修科目の成績に、平均値をもとに評点を与える成績評価システムGPA(Grade Point Average)を採用。卒業研究に着手するには、GPAのポイントが必要です。また、成績優秀者向けの表彰制度も設けています。

南九州大学 人間発達学部の入試・出願

南九州大学 人間発達学部の学べる学問

南九州大学 人間発達学部の就職率・卒業後の進路 

■予定進路
県内外の保育園、幼稚園、小学校、特別支援学校への就職が期待されます。また、大学院進学や福祉施設、教育文化産業、企業の人事課など、教員以外の施設・企業への進路も拓けています。

南九州大学 人間発達学部の問い合わせ先・所在地

〒880-0032  宮崎県宮崎市霧島5-1-2
0120-3739-20

所在地 アクセス 地図・路線案内
都城キャンパス : 宮崎県都城市立野町3764番地1 JR日豊本線「都城」駅からバス 17分 大学前下車

地図

 

路線案内

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