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私立大学/岐阜

ギフジョシダイガク

岐阜女子大学 文化創造学部 文化創造学科

デジタルアーカイブ・文化創造学・初等教育学の3専攻で、各分野の専門性を極めてスペシャリストをめざす

学べる学問
  • 日本文化学

    日本独自の文化について研究する

    文学、芸術、民族、思想、日本語など、日本文化の特色をとらえ、日本の風土、歴史、社会などとの関連性を研究。異文化との比較研究も行う。

  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 観光学

    文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶ

    観光地計画・観光事業経営・観光文化などの分野がある。観光の理論から、ホテル業、旅行業などの実務的な知識も学べる。

  • 情報学

    情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する

    情報学とは、社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問です。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶのが情報学です。「コンピュータやプログラミングについて学ぶ、理系の学問」というイメージを抱く人は少なくないかもしれませんが、情報技術の社会への浸透に伴い情報学の扱う領域も広がっており、今や理系だけに限られる学問ではなくなっています。

  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • メディア学

    メディアの機能や役割、それらが人や社会に及ぼす影響を研究する

    活字媒体、テレビ、ビデオ、CATV、インターネットなど多様なメディアの特性、機能、役割を理解し、人間社会への影響や、新しいメディアづくりについて研究する。

  • 美術

    美に関する表現力を高め、理論や知識を身につける

    さまざまな美術を対象に、理論と表現技術の両方を学ぶ。基礎から専門分野まで広く学んだ上で、創作活動を通し自分なりの表現を生み出していく。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • ツアーコンダクター

    楽しく安全な旅をナビゲートするサポート役

    ツアーコンダクターは添乗員とも呼ばれ、旅行会社のパッケージツアーなどに添乗して出発から解散までの間、旅程を見守る現場責任者です。スケジュールの管理、交通手段や宿泊先、食事などの予約確認や調整、海外であれば出入国手続きのサポートを行い、すべての参加者に楽しい思い出をもち帰ってもらえるように力を尽くします。ツアーコンダクターに必要な資格は旅行業法で定められており、国内ツアーに添乗する場合は国内旅程管理主任者、海外でも添乗業務を務めるには、総合旅程管理主任者の資格が必要です。

  • ツアープランナー

    様々なニーズに対応した旅行の企画を立てる

    パック旅行の企画はもちろん、個人の旅行コースの相談にのり、個性的な旅を演出するのが仕事。飛行機やホテルの予約手続きはもちろん、見たいお芝居や、行きたいレストランなど、こまかい要望を聞きながら、安心して旅行できるように段取りし、手配する。

  • 図書館司書

    「本」と「利用者」の出会いを作る、図書整理&図書紹介のプロフェッショナル

    都道府県や市町村の公共図書館、私立図書館、大学図書館、学校図書館、国立国会図書館、専門図書館に勤務し、本や資料の収集・分類整理・管理、蔵書の貸出、情報提供(レファレンス)、広報などに従事する専門職員を「図書館司書」(=司書)とよびます。正規職員の場合は「司書」の資格をもって働く人がほとんどです。「司書」とは、図書館法で定められている国家資格です。取得するためには、「大学・短大で司書養成科目を履修して卒業する」「大学などが開講する司書講習を受講する」などの方法があります。また、学校図書館で子どもに読書指導を行う司書(司書教諭)として働くためには、「司書教諭」の免許が必要になります。「司書教諭」の免許を取得するためには、教員免許が取得でき、かつ司書教諭講習科目が受講できる大学や短大を目指すことになります。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどので、美術展の担当部署で働く場合もある。(2025年5月更新)

  • 書道家

    文字を筆と墨で書く芸道

    文字を筆と墨で書く芸術家。展覧会などを開ける著名な書道家はごく少数。師範として子ども達や趣味の講座などで書道を教える場合が多い。精神を安定させて、おだやかな気持ちで書くことが大切。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。(2025年6月更新)

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 幼稚園教諭

    “子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、子どもの心身共に健やかな成長を援助する仕事。保育所は、仕事と育児を両立させる保護者を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。(2025年6月更新)

初年度納入金:2026年度納入金(予定) 134万円 

岐阜女子大学 文化創造学部 文化創造学科の学科の特長

文化創造学部 文化創造学科の学ぶ内容

デジタルアーカイブ専攻
メタバース利活用・ドローン利活用・デジタルアーキビスト・図書館司書・博物館学芸員の5コースを設置。デジタルアーカイブを専門的に学べるほか、メタバース構築やドローン操縦技能など先端のデジタル技術も学べます。デジタルアーカイブ研究20年以上の実績に基づいた教育で実践力のあるデジタルアーキビストを輩出。
文化創造学専攻/書道専修
書道を中心に学びながら、高等学校教諭(書道・国語)、中学校教諭(国語)、幼・小学校教諭をめざすことができます。書写力と国語力を高め、子どもたちに文字文化の大切さを教えられるように、基礎・基本から学びます。また、公募展・学内展では多彩な作品を制作します。
文化創造学専攻/観光専修
観光DX・公務員の2コースを設置。各地域の名所や名物、歴史、文化などを学び、地域資源をデジタルスキルを使って国内外へ発信できる人材を養成。また外国語で日本の文化や歴史、地域資源について発信できるスキルも修得。観光に関する資格や教材開発に関する技術を修得し、地域文化教育に貢献できる人材を育成します。
初等教育学専攻/子ども発達専修
保育士・幼稚園教員を養成。幼児のもつ好奇心を引き出し、人と関わる喜びを味わわせていく実践力を身につけます。1年次スタート時に「幼稚園の現場」を参観し幼児と触れ合い、後期には保育所体験を行うなど、現場での実体験を通して実践力を高めます。0歳から12歳までの理論と実践を往還させる学び方で専門性を高めます。
初等教育学専攻/学校教育専修
小学校、中学校(国語・英語)、高等学校(国語・英語・書道・情報)の教員免許を複数取得できます。増えている小中一貫校に対応できる9年間の見通しのある指導力を身につけます。また、教員採用試験合格に至るまでの道筋を定め、1年次から段階的に学力を積み上げていきます。

文化創造学部 文化創造学科のカリキュラム

主専門・副専門システム
本学科では所属する「主専門」だけに限定せず、興味のある「副専門」の科目を組み合わせて学べます。例えば、主専門「子ども発達専修」+副専門「観光専修」で、幼・小学校教諭+中・高校教諭(英語)を、主専門「観光専修」+副専門「デジタルアーカイブ専攻」で、公務員、旅行観光分野+図書館司書や学芸員めざせます。

岐阜女子大学 文化創造学部 文化創造学科の学べる学問

岐阜女子大学 文化創造学部 文化創造学科の目指せる仕事

岐阜女子大学 文化創造学部 文化創造学科の資格 

文化創造学部 文化創造学科の取得できる資格

  • 司書<国> 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 学芸員<国> 、
  • 高等学校教諭免許状【情報】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【英語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【書道】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【英語】<国> (1種) 、
  • 小学校教諭免許状<国> (1種) 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (1種)

学校司書
デジタルアーキビスト
日本語教員(課程履修プログラム修了証)

文化創造学部 文化創造学科の目標とする資格

    • 情報処理士 (上級) 、
    • 総合旅行業務取扱管理者<国> 、
    • 国内旅行業務取扱管理者<国> 、
    • 毛筆書写技能検定 (文部科学省後援) 、
    • 硬筆書写技能検定 (文部科学省後援)

    ドローン操縦資格(無人航空機安全運行管理者証)<国> 
    ※他専攻・専修履修で取得実績のある資格含む。 ほか

岐阜女子大学 文化創造学部 文化創造学科の就職率・卒業後の進路 

文化創造学部 文化創造学科の主な就職先/内定先

    小学校教諭(千葉県・沖縄県)、中学校国語科教諭(静岡県)、伊藤忠テクノソリューションズ、公務員(保育士:大垣市・揖斐川町)、日本郵便株式会社、株式会社ハンズ、郡上市社会福祉協議会、福井信用金庫、第一生命保険株式会社、日本ガード株式会社 ほか

※ 内定先一覧

※文化創造学部全体 2026年3月卒業予定者内定状況 2026年1月現在

岐阜女子大学 文化創造学部 文化創造学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒501-2592 岐阜県岐阜市太郎丸80
TEL:058-229-2211(代)
E-mail:koho@gijodai.ac.jp(企画広報部)

所在地 アクセス 地図
岐阜県岐阜市太郎丸80
(1年次~4年次まで)
JR「岐阜駅」から北口駅前12番乗場よりバス約39分 「岐阜女子大」下車
「名鉄岐阜」駅から駅前4番乗場よりバス約39分 「岐阜女子大」下車

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岐阜女子大学(私立大学/岐阜)

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