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私立大学/千葉

セイトクダイガク

児童学部

子どもや保護者から信頼される人間性と教養、専門的な知識や指導力で子どもを育む先生になる

学べる学問
  • 児童文学

    日本や外国の児童文学を研究し、創作する

    童話や昔話など、児童を対象にした文学と、児童文学の読み手である児童の心理や言葉の発達などについて研究する。児童文学を創作することもある。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、小学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、幼稚園教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • ベビーシッター

    子どもとマンツーマンで向き合い、保育から学習指導まで

    仕事をもつ親などの代わりとなり、個人宅や託児施設で乳幼児から小学生くらいの子どもの世話をするのがベビーシッターの仕事です。ベビーシッターになるのに資格や免許は必要なく、また、子育ての経験がなくてもベビーシッターとして働くことは可能です。ただし、子どもの発達や心理、健康などに関する知識はあるに越したことはなく、ベビーシッターとして働く人のなかには、保育士資格、幼稚園教諭免許状、看護師資格のほか、認定ベビーシッターや英国チャイルドマインダーといった民間資格をもつ人も多くいます。最近では英語などを教える家庭教師的な役割や、外国人宅でのニーズも多く、語学力を求められるケースも増えています。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

  • 社会福祉主事

    行政の中で福祉サービスに携わる

    公務員となって福祉関連部署で働く。地方自治体の福祉課の窓口で福祉サービスに関する相談を受け、福祉施設への入所や生活保護の適用手続などを行う他、福祉事務所や児童相談所で相談を受けたら、児童施設の児童指導員や老人福祉施設などの生活指導員として活躍する場合もあり、その仕事内容は多岐にわたる。

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募集学科・コース

子どもと保護者などから信頼される人間性と教養、問題解決力等をもった実践力のある人材を育成。

幼稚園教員養成コース
※2019年4月設置予定(構想中)

「保育の聖徳(R)」の伝統のもとで育まれる実践力と高い専門性を持った教員を養成。

保育士養成コース
※2019年4月設置予定(構想中)

地域や保護者に応じた子育て支援ができる実践力を持つ保育士をめざす。

子どもに寄り添い、保護者に信頼される。問題解決力のある先生をめざす。

さまざまなニーズを持った子どもたちに対応できる力を身につけ、「共に生きる」人を育てる先生になる。

子どもや保護者を支援できる、心理学のプロフェッショナルになる。

子どもの新たな遊びや文化を創造できる、幅広い分野で活躍可能な人材をめざす。

スポーツ健康コース
※2019年4月設置予定(構想中)

スポーツの楽しさを経験し、子どもたちにからだを動かす楽しさやスポーツの魅力を伝えられる指導者をめざす。

キャンパスライフShot

聖徳大学 人形を用いて表現方法を学ぶ授業。現場で活かせる力を身につけます。
人形を用いて表現方法を学ぶ授業。現場で活かせる力を身につけます。
聖徳大学 理論と実践をバランスよく学び、即戦力となる教育者、保育者を目指します。
理論と実践をバランスよく学び、即戦力となる教育者、保育者を目指します。
聖徳大学 ピアノの授業は個人レッスン。いつでも利用できる個室のピアノ練習室は155室あります。
ピアノの授業は個人レッスン。いつでも利用できる個室のピアノ練習室は155室あります。

学部の特長

学ぶ内容

学科の特色
全コースで、小学校教員、特別支援学校教員、幼稚園教員の免許と、保育士資格の同時取得を目指すことができます。クラス担任制や少人数教育を徹底し、教員が一人ひとり丁寧に指導。ピアノなどの実技科目では、卒業後に即戦力として活かせる力を4年間でしっかり身につけます。また、公務員(保育士・幼稚園教員)の合格を目指すための対策講座も実施する等、サポート体制は万全です。
幼稚園教員養成コース
幼児一人ひとりを理解し、よさと可能性を伸ばす専門性をもった先生を育てます。幼稚園教諭免許状取得を必須とするコースで、同時に保育士資格を選択で取得することも可能。(2019年4月改組構想中)
小学校教員養成コース
子どもの目を輝かせる授業力を身につけます。子どもに愛され信頼される教師を目指し、学校や社会で活躍します。
特別支援教育コース
保護者や地域社会と連携しながら、特別なニーズのある子どもに適切に指導・支援ができる高い専門性を身につけます。特別支援学校・特別支援学級の先生や、特別支援に強い小学校の先生を目指します。障害の有無にかかわらず共に生きる社会を築く優しい子どもたちを育てる先生として活躍します。
保育士養成コース
子ども一人ひとりのよさを伸ばし、保護者を支える専門力を身につけます。(2019年4月改組構想中)
児童心理コース
心理学を学び、子どもの心のしくみやはたらきがわかる先生を育てます。子どもの発達や心を理解して、子どもや保護者に寄り添うことのできる先生、保育者、支援者を目指します。本格的な心理学を学びながら、同時に免許・資格を取得できるコースです。
児童文化コース
子どもが伸び伸びと暮らせる環境を創造し、実践します。遊び(造形、音楽、身体、交流など)や児童文化に強い人材を育てます。
スポーツ健康コース
運動遊び、スポーツ指導の支援方法などを学修し、子どもたちにからだを動かす楽しさやスポーツの魅力を伝えられる指導者を目指すコースです。児童期の体力づくりやスポーツの指導、健康生活の支援を強みとした先生を目指します。(2019年4月設置構想中)

資格

取得できる資格
小学校教諭一種免許状*、特別支援学校教諭一種免許状*(知的障害者、肢体不自由者、病弱者)、幼稚園教諭一種免許状*、保育士*、児童福祉司任用資格、児童指導員任用資格、司書*、学芸員* など
(*=国家資格)

就職率・卒業後の進路 

■合格実績(平成29年3月卒業生実績)
・公務員(保育士・幼稚園教員)合格者数151名(通学課程のみ、現役のみ)
・公立小学校教員採用試験合格者数102名(通学課程のみ、既卒者含む)
■採用実績(平成29年3月卒業生)
保育士採用数12年連続全国1位
幼稚園教員採用数5年連続11回目全国1位 幼稚園教員採用数は12年間11回全国1位(2017年大学通信調べ)
児童学部 就職率100% (就職者数586名)

問い合わせ先・所在地

〒271-8555 千葉県松戸市岩瀬550
0120-66-5531 入学センター

所在地 アクセス 地図・路線案内
千葉県松戸市岩瀬550 「松戸」駅から徒歩 5分

地図

 

路線案内


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