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私立大学/大阪

オオサカニンゲンカガクダイガク

人間科学部

定員数:
195人

国家資格に強い医療・福祉の専門大学で学び、ニーズの高まる国家資格取得をめざす!

学べる学問
  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

  • 健康科学

    人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

    人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

  • リハビリテーション学

    リハビリテーションの手法を研究し、専門家を養成する

    病気や怪我によって、弱まったり損なわれたりした体の機能を回復するための訓練や療法、援助法を研究する。作業療法、理学療法、言語聴覚療法などがある。

  • 医療技術学

    医療を支えるさまざまな技術を研究し、専門家を養成する

    医療を支える専門技術者を養成する。臨床検査や診療放射線、医療情報などがある。人工臓器の研究や新しい診断システムなど高度な医療技術の研究を行う大学もある。

目指せる仕事
  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、高等学校教諭免許状(一種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • スクールカウンセラー

    子供専門のカウンセラー。快適な学校生活と人格形成に大きな影響を与える

    スクールカウンセラーは、生徒や児童のカウンセリングを行う。子供が自ら相談に来る場合だけでなく、普段から子供の言動に注意し、潜在的な問題にも取り組む。そのために、教師や保護者との面談、コンサルテーションや家庭訪問も大切な仕事の一つだ。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、幼稚園教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

  • 介護福祉士

    入浴・食事の世話など、生活面の介護や指導を行う

    介護や福祉の専門的知識や技術を身につけ、身体や精神機能が低下し日常の生活を送るのに支障がある人に、食事や排泄、入浴や外出、身辺の整理整頓などの生活上の介護をする。さらに家族への介護指導も重要な仕事だ。

  • 精神保健福祉士

    精神障がいのある人の生活を援助し、社会復帰をサポートする

    精神病院や社会復帰施設、および保健所などに勤務して、精神障害者に対し、社会復帰のための手助けする。また家族の相談相手になったり、医師や看護師、作業療法士などの治療チームの調整役を務めるなどさまざまな役割を持つ。精神障害者の福祉向上のためにニーズは高まっている。

  • 社会福祉士(ソーシャルワーカー)

    保護や援助を必要とする人のアドバイザー

    児童相談所や福祉施設に勤め、心身の障害などから、日常生活に支障をきたしてしまっている人たちに対する、福祉に関するさまざまな相談に応じ、各種制度・施設の利用方法などをアドバイスしながら問題解決にあたる。さまざまな福祉サービスの中から利用者とその家族に最も適切な援助を選びだす難しい仕事だ。

  • 言語聴覚士

    「話す」「聞く」「食べる」に関するリハビリのスペシャリスト

    言語聴覚士は、1997年に国家資格となった比較的新しいリハビリテーション専門職です。脳卒中や事故の後遺症による障がい、生まれつきの障がいにより、「話す」「聞く(理解する)」「食べる」といった面に不自由さを抱えている人のリハビリテーション(リハビリ)を手助けするのが主な役割。言語聴覚障がいに加え、医学や歯科学、心理学にも精通したリハビリの専門家として、医療施設、高齢者介護・福祉施設、子どもの福祉・療育施設など、さまざまな分野で活躍しています。言語聴覚士として働くためには、まずは国家資格を取得するのが一般的。高校卒業後、大学や専門学校などの言語聴覚士養成施設で3年以上学ぶことで、国家試験の受験資格を得ることができます。合格率は60~70%台で推移しており、作業療法士などほかのリハビリ職種に比べると少し合格率が低くなっています。とはいえ、養成施設の卒業後すぐに受験をする新卒者の合格率は例年80%を超えていることから考えると、養成施設でのカリキュラムをしっかりこなし、卒業年次に受験することが合格への近道と言えるでしょう。

  • 視能訓練士

    目のさまざまな検査と訓練を行うエキスパート

    視能訓練士とは、生活していくなかで重要な役割を果たす「目」に関する、あらゆる検査や機能回復の訓練を専門的に行う仕事です。現代社会では、スマートフォンやタブレット、ゲーム機などの普及によって、昔よりも目を酷使する機会が増え、視力の低下や疲れ目を訴える人も増加しています。それに伴って、眼鏡やコンタクトレンズをはじめ、レーシックなどの矯正手術も日々進化しています。こうした治療方針や診断を、医師は視能訓練士の検査結果をもとに決定していきます。視能訓練士になるには国家資格が必要になり、受験資格を得るには養成施設で1年から3年以上学ぶか、または視能訓練士養成課程のある4年制大学に進学する方法があります。主な就職先は眼科診療所や病院などです。赤ちゃんから高齢者まで幅広く接することが多い仕事で、需要も増えています。

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募集学科・コース

社会福祉士(国)・精神保健福祉士(国)・介護福祉士(国)の「福祉系三大国家資格」の受験資格取得に対応

社会福祉コース
※2020年4月名称変更

精神保健福祉コース

介護福祉コース
※2020年4月名称変更

医療福祉学科

4年制大学で視能訓練士国家試験受験資格が取得可能な関西唯一の学科。

アクティブに学べるカリキュラムと豊富な実習環境。実践力と専門知識を持つ保育士、幼稚園教諭、小学校教諭へ。

保育士・幼稚園教諭コース
※2020年4月設置

保育士・小学校教諭コース
※2020年4月設置

幼稚園教諭・小学校教諭コース
※2020年4月設置

保育士・幼稚園教諭・小学校教諭コース
※2020年4月設置

キャンパスライフShot

大阪人間科学大学 社会福祉学科/相談援助のプロフェッショナルに必要なコミュニケーション力を磨く
社会福祉学科/相談援助のプロフェッショナルに必要なコミュニケーション力を磨く
大阪人間科学大学 医療福祉学科[視能訓練専攻]/現場と同様の設備・機器を活用し、検査についての技術を磨く
医療福祉学科[視能訓練専攻]/現場と同様の設備・機器を活用し、検査についての技術を磨く
大阪人間科学大学 子ども保育学科/1年次から子どもと触れ合う機会が豊富に設けられている
子ども保育学科/1年次から子どもと触れ合う機会が豊富に設けられている

学部の特長

学ぶ内容

社会福祉学科
社会福祉士及び精神保健福祉士に加え、介護福祉士国家試験受験資格の取得が可能となります。さらに、スクールソーシャルワーカー資格にも対応し、それぞれの資格に対応した実習・演習をはじめとする実践的な学びを通じて、福祉にかかわる児童・障がい・高齢・医療・地域・精神保健などの多様な領域で力を発揮できるプロのソーシャルワーカー・ケアワーカーを養成します。
医療福祉学科 視能訓練専攻
4年制大学で視能訓練士国家試験受験資格が取得可能な関西唯一の学科です。充実した設備の中で、経験豊富な教員のもと、専門的な知識や技術を少人数で段階的に学べる環境づくりを心掛けています。
子ども保育学科
保育者養成に特化したカリキュラムで、保育士資格、幼稚園教諭一種免許状に加え、関西の大学で唯一、児童厚生一級指導員の資格取得を目指すことも可能です。さらに、2020年度からは小学校教諭一種免許状にも対応。人々とつながりながら学ぶ様々な地域連携活動など、アクティブに学べるカリキュラムで、子どもたちの未来を力強く支える、新しい時代の保育者・教育者を養成します。

資格

受験資格が得られるもの
社会福祉士[国]、精神保健福祉士[国]、介護福祉士[国]、視能訓練士[国]
取得できる資格
<社会福祉学科> スクールソーシャルワーカー資格(課程修了証明)、社会福祉主事任用資格、児童福祉司任用資格、身体障害者福祉司任用資格、知的障害者福祉司任用資格
<医療福祉学科[視能訓練専攻]> 社会福祉主事任用資格
<子ども保育学科> 保育士[国]、幼稚園教諭一種免許状[国]、小学校教諭一種免許状[国]、児童厚生一級指導員、社会福祉主事任用資格
国家試験合格実績
第49回 視能訓練士国家試験(2019年度) 合格率100%(合格者17名) 2019年3月卒業生実績

学部のプロフィール

設立のねらい
大阪人間科学大学ではこれまで様々な分野を1学部6学科4専攻によって展開してきました。2020年4月からはその実績を活かし、3学部7学科へ再編成を構想しています。人間科学部は多彩な学問領域を柱に構成したカリキュラムで「福祉・介護」「保育・教育」「医療技術」の3分野における理想的な対人支援の在り方の探求や具体的な支援方法の修得に活かします。

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OCストーリーズ

就職率・卒業後の進路 

■2018年3月卒業生就職実績
就職率95%(就職希望者242名・就職者231名) 開学から14年連続90%以上の就職率を達成。 ※大学全体実績

問い合わせ先・所在地

〒566-8501 大阪府摂津市正雀1-4-1 入試広報センター
06-6318-2020 (直通)

所在地 アクセス 地図・路線案内
庄屋学舎 : 大阪府摂津市庄屋1-12-13 阪急京都線「正雀」駅から徒歩 5分
JR京都線「岸辺」駅から徒歩 10分

地図

 

路線案内

正雀学舎 : 大阪府摂津市正雀1-4-1 阪急京都線「正雀」駅から徒歩 5分
JR京都線「岸辺」駅から徒歩 10分

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