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私立大学/滋賀

ビワコガクインダイガク

子ども学科

定員数:
80人

子どもや保護者の心に寄り添える教育者・保育者を育てます。

学べる学問
  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

  • 保健・衛生学

    予防医学の視点から広く社会に貢献する

    実習、研修を積み重ねて、人々の健康保持・増進のためのノウハウを幅広く学ぶ学問。医学・生物学的な研究に、社会学、心理学、福祉学などの視点を加え、体系的に研究する。精神面のケアなど、研究領域は幅広い。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、小学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 養護教諭

    生徒の心身を支える、身近なカウンセラー的存在

    主として小・中・高校に配属される「保健の先生」。年間の保健計画に沿って、身体検査や保健教育などを行い、学校内の救急処置や生徒の健康管理と保健指導、健康相談、環境衛生、にあたる。保健室は、子供たちの「心の居場所」になっているケースが多く、いじめや学業などに関する心の問題や、ストレスを抱える子どものカウンセラーでもある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、養護教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、幼稚園教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • ベビーシッター

    子どもとマンツーマンで向き合い、保育から学習指導まで

    仕事をもつ親などの代わりとなり、個人宅や託児施設で乳幼児から小学生くらいの子どもの世話をするのがベビーシッターの仕事です。ベビーシッターになるのに資格や免許は必要なく、また、子育ての経験がなくてもベビーシッターとして働くことは可能です。ただし、子どもの発達や心理、健康などに関する知識はあるに越したことはなく、ベビーシッターとして働く人のなかには、保育士資格、幼稚園教諭免許状、看護師資格のほか、認定ベビーシッターや英国チャイルドマインダーといった民間資格をもつ人も多くいます。最近では英語などを教える家庭教師的な役割や、外国人宅でのニーズも多く、語学力を求められるケースも増えています。

  • 教育学研究者

    よりよい学校のあり方を研究し、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法なども研究する。

    現在の教育現場で起こっている問題を分析し、また過去の教育のあり方を調べ、よりよい教育はどのようなものか、学校はどうあるべきかということを研究する。また一方では、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法についても現状を調査・分析し、どのような指導方法、学習方法がふさわしいのかといったことも研究する。それぞれの研究者が、自分の研究テーマをもとに「教育」を調べ、論文として発表し、学会などで討議される。大学や国の研究機関、民間の教育研究所などで活躍する。

  • 社会福祉士(ソーシャルワーカー)

    保護や援助を必要とする人のアドバイザー

    児童相談所や福祉施設に勤め、心身の障害などから、日常生活に支障をきたしてしまっている人たちに対する、福祉に関するさまざまな相談に応じ、各種制度・施設の利用方法などをアドバイスしながら問題解決にあたる。さまざまな福祉サービスの中から利用者とその家族に最も適切な援助を選びだす難しい仕事だ。

  • 社会福祉主事

    行政の中で福祉サービスに携わる

    公務員となって福祉関連部署で働く。地方自治体の福祉課の窓口で福祉サービスに関する相談を受け、福祉施設への入所や生活保護の適用手続などを行う他、福祉事務所や児童相談所で相談を受けたら、児童施設の児童指導員や老人福祉施設などの生活指導員として活躍する場合もあり、その仕事内容は多岐にわたる。

初年度納入金:2019年度納入金 133万円  (その他、取得をめざす免許・資格によって実習費が必要となります)

学科の特長

学ぶ内容

乳幼児期から児童期までの、子ども教育・福祉のスペシャリストを育成!
現在の教育現場では、単なる「教育」だけでなく、精神的なサポートもでき、また、その保護者や地域など子どもを取り巻く環境にも働きかけられる「教育福祉」の専門家が求められています。本学科では、乳幼児期から児童期までの、子どもの発達、教育、福祉をトータルに考えられる教育・保育のスペシャリストを育てます。

授業

主体性を養うコミュニケーション型授業が充実!
現在の教育現場では、児童や生徒が自ら主体的に学ぶアクティブラーニングを重視しています。こうした現場で活躍する教員になるには、まず、主体的な学習を引き出す「コミュニケーション型授業」を自ら体験する必要があります。本学では、ディベートやグループディスカッションを取り入れた授業を充実させています。

実習

実習以外にも実践力を養成するプログラムが充実!学生一人ひとりをきめ細かくサポートします
免許・資格取得に必要となる実習は事前からしっかりサポートします。実習以外にも、学校や幼稚園・保育所などへ出向いて実践力を身につける「教育ボランティア」の活動支援や「基礎学力養成講座」「放課後ピアノ個人レッスン」「模擬面接」などの採用試験対策の実施など、充実した教職サポートを1年次から受けられます。

学生

「夢を応援してくれる先生がたくさんいる大学です」4年/林 みさき
一緒に夢を追いかける仲間や、夢を応援してくれる先生がたくさんいます。休みの日にもワンツーマンで指導してもらえたので自信をもって採用試験に臨むことができ、念願だった養護教諭の採用試験に合格できました。たくさんの人から「おめでとう」と言ってもらえる温かい雰囲気の大学です。
  • point キャンパスライフレポート

    すべての子どもが学校を好きになる。そんなクラスを作るのが僕の夢

    知識だけでなく、人を想う心も育ててくれた小学生時代の先生に憧れ、この道に進みました。将来の可能性を広げたかった僕にとって、小学校と特別支援学校、2つの教員免許を取得できるびわ学はまさに理想的でした。

    びわこ学院大学の学生
  • point キャンパスライフレポート

    幼児教育・保育の道で、大好きな音楽とずっと関わっていきます!

    もともと音楽の先生志望でしたが、他にも音楽に関わることができる仕事がないかと考え、幼児教育・保育の道を選びました。私の新たな夢を優しく受けとめてくれた温かな学風が、びわ学を選んだ理由です。

    びわこ学院大学の学生
  • point キャンパスライフレポート

    特別奨学生であり続けた4年間。積み重ねた努力を誇りにしていきます

    養護教諭になるためには、看護と教育という2つの道のりがあります。私が教育系学部を選んだのは、教育現場の心構えを学ぶととともに、採用試験対策がしっかりしていたから。その意味でもびわ学の環境はベストでした。

    びわこ学院大学の学生

卒業生

  • point 先輩の仕事紹介

    “押す”のではなく“支える”。子どもが自ら動き出せる瞬間を信じて

    保健室に来た生徒の対応をはじめ、報告文書の作成や学校行事の実施など、養護教諭の仕事は幅広く多忙です。そんな中でも生徒が気軽に話しかけられるように、話し方や歩く速度をゆっくりするように心掛け、“忙しく見えない様”に工夫しています。また、生徒とすれ違う時に挨拶を欠かさないのも、細かな…

    びわこ学院大学の卒業生
  • point 先輩の仕事紹介

    笑顔でつながる子どもたちとの関係。毎日子どもたちの成長を実感できるので、仕事に行くのが楽しみです!

    子どもたちの成長や、信頼関係の育みを日々実感できることが魅力です。今は1歳児のクラスを担任しているのですが、人見知りな子どもが多く、1学期の始まりは泣いてしまうことがよくありました。ですが、毎日笑顔で「だいじょうぶだよ」と接し続けると、初めはただ「せんせい」と私を呼んでいた子ども…

    びわこ学院大学の卒業生
  • point 先輩の仕事紹介

    子どもたちに教えて、教わって。「人」として成長できる仕事です!

    子どもたちの笑顔が一番のやりがいですね。特に子どもたちが楽しく学べるように考えた「工夫」を、喜んでくれた時が嬉しいです。例えば、私が絵を描くことが好きなこともあり、授業中など何かを説明する際に、子どもたちが好きなキャラクターを黒板などに描き添えているんです。「先生すごい!」「えー…

    びわこ学院大学の卒業生

資格

免許・資格を取得するだけでなく、専門領域の学びをプラスすることで進路選択の幅を広げよう!
小学校教諭1種免許状、養護教諭1種免許状、幼稚園教諭1種免許状、保育士、社会福祉士(受験資格)などの免許・資格を組み合わせて取得することができます。(一部制限あり)また、主とする免許・資格取得にあわせて他の専門領域を学ぶことで進路選択の幅が広がり現場で必要とされる人材をめざせます。

施設・設備

大学附属の利点を活かした、特色ある教育・保育の実践をめざす
キャンパス内にある大学附属こども園と連携し、授業や実習、ボランティアなどを通じて子どもとふれあう機会が豊富です。造形室や理科室、音楽室、ピアノ練習室、小児保健実習室の他、陸上フィールド競技対応の多目的グラウンドやトレーニングルームなど、スポーツ環境も整っています。

オープンキャンパスに行こう

OCストーリーズ

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (1種) 、
  • 養護教諭免許状<国> (1種) 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (1種) 、
  • 保育士<国> 、
  • 社会福祉主事任用資格

スクールソーシャルワーカー

受験資格が得られる資格

  • 社会福祉士<国>

就職率・卒業後の進路 

就職率/内定率 100 %

( 就職者63名 )

主な就職先/内定先

    公立学校教員(小学校教諭・養護教諭・特別支援学校教諭) 、 公立幼稚園教員(幼稚園教諭・養護教諭) 、 公立・私立保育所 、 障害者支援施設 、 一般企業 ほか

※ 2018年3月卒業生実績

※就職以外にも大学院へ進学する卒業生もいます。

入試・出願

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒527-8533 滋賀県東近江市布施町29
TEL:0748-35-0006(入学センター直通)
cl-admin@newton.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
滋賀県東近江市布施町29 JR「近江八幡」駅からスクールバス 18分
近江鉄道「大学前(滋賀県)」駅から徒歩 1分

地図

 

路線案内

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