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私立大学/徳島

シコクダイガク

四国大学 生活科学部

「生活科学」「栄養学」「児童学」の3分野で、生活全般の質の向上を考えながら広い視野を持って活躍できる人材を養成

学べる学問
  • デザイン

    平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶ

    私たちの身の回りに存在するすべての物を対象に、実技や実習、理論研究を通して、デザインし、表現していく。商業デザインと工業デザインに大別される。

  • 栄養・食物学

    栄養と食についてさまざまな角度から研究する

    食べ物をテーマに、調査、実習、実験などで多角的な研究をする学問。栄養学は料理法や栄養について、食物学は食品を実習を通して総合的に学ぶ。

  • 服飾・被服学

    快適な衣服や、服飾に関する理論と技術を研究する

    快適な衣服とそれに付随する服飾に関する理論と製作について、素材、テキスタイル、デザイン、製造まで幅広く研究する。流通や販売も研究テーマとなる。

  • 生活科学

    人々の生活の合理化や充実を、学術的アプローチで研究する

    衣・食・住から人間関係、健康、環境、文化など生活者の視点を基盤にしてライフスタイル全般を学ぶ学問。家庭生活の向上や快適な生活環境を創ることを目指す。

  • スポーツ学

    広い視点からスポーツを捉え、社会との関わりを研究

    スポーツそのもの及び人間の心身の発達を科学的に分析し、そのメカニズムを探ることにより、トレーニングに役立てたり、健康管理などに応用する。

  • 健康科学

    人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

    人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。(2025年6月更新)

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 養護教諭

    生徒の心身を支える、身近なカウンセラー的存在

    養護教諭とは、主として小・中・高校に配属されるいわゆる「保健の先生」のことです。年間の保健計画に沿って、健康診断や健康教育などを行い、学校内の救急処置や児童生徒の健康管理と保健指導、健康相談、環境衛生等にあたる。保健室は、子ども供たちの「心の居場所」になっているケースが多く、いじめや学業などに関する心の問題や、ストレスを抱える子どもの相談相手でもある。(2024年9月更新)

  • 幼稚園教諭

    “子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、子どもの心身共に健やかな成長を援助する仕事。保育所は、仕事と育児を両立させる保護者を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。(2025年6月更新)

  • 栄養教諭

    栄養バランスの取れた給食メニューを考え、栄養に関する指導も行う

    小・中・高校などで学校給食の献立を考え、栄養の管理をする。食材や調理場の品質・衛生管理や、生徒・児童に対して栄養に関する授業を行うのも重要な仕事。さらに、肥満、偏食、食物アレルギーなどの生徒・児童に対する個別指導や、地域と連携した地場産物の給食や授業への活用なども担当する。朝食をとらない、好き嫌いが激しいなど、子どもたちの食生活の乱れが問題視されるなか、栄養教諭が「食育」のために果たす役割は大きくなっている。管理栄養士と教員免許状を両方取得して活躍する栄養教諭も多い。

  • 心理カウンセラー

    悩みを抱えた人の精神的自立を助ける、心のケアのスペシャリスト

    心理カウンセラーとは、不安や悩みを抱える人に寄り添い、解決の手助けや助言をする仕事。心理カウンセラーになるために必須の資格はないが、心理学やカウンセリングに関する専門知識が必要不可欠なため、ほとんどの心理カウンセラーは心理学に関連する資格を保有して活動している。ストレス社会といわれる日本において、心理カウンセラーの果たす役割は大きくなっており、今後もニーズは高まっていくといえる。 (2025年4月更新)

  • 公認心理師

    心の問題にアプローチする国家資格

    公認心理師とは、「心理に関する支援が必要な方の相談を受け助言を行う」仕事です似ている資格に「臨床心理士」がありますが、「臨床心理士」が民間資格であるのに対し「公認心理師」は国家資格です。「臨床心理士」が指定大学院で修士論文作成をするなどして、研究者としての資質も期待されている一方で、公認心理師は大学(学士課程)で指定カリキュラムを修了後に実務経験を経ての受験ができる点など、若干の違いがあります。

  • 管理栄養士

    医療や教育の現場で活躍する栄養指導のスペシャリスト

    病院や、保健所、学校などの集団給食施設で献立を作ったり、療養のため、健康の維持・増進のために栄養指導をする。栄養士よりも高度な知識をもち、複雑な栄養指導、管理を行う。(2025年2月更新)

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初年度納入金:2026年度納入金 138万8000円~142万8000円  (入学金28万円含む。別途、研修部費・委託徴収金〈前期合計1万9000円、後期合計1万5000円〉必要)
年限:4年制
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四国大学 生活科学部の募集学科・コース

生活に関する幅広い領域を学ぶことで健康で文化的な質の高い環境作りを行うことのできる実践力を備えた人材を育成。

国家資格である「公認心理師」の取得を目指して、心理学の基礎知識とスキルを修得します。

心理学の専門知識を持ち、児童生徒の気持ちに寄り添える養護教諭の育成を目指します

暮らしを豊かにするためのデザインスキルを磨き、地域社会に貢献できる人材育成を目指していきます

食を通じ人々の健康の保持増進を探究し、保健・医療・福祉・スポーツ・食品等多様な分野で活躍する管理栄養士を育成。

健康と疾病の予防・治療を目的とした食育や栄養マネジメントについて学び、人々の健康づくりをサポート

スポーツ・身体活動から健康を考え、栄養が運動パフォーマンスに与える影響を学びます。

フードクリエーションコース
※2027年4月名称変更予定 現名称:フードデザインコース

食品の機能性や品質管理、マーケティングを学び、商品・食品開発やフードコーディネーター等を目指します。

充実したカリキュラムで子どもたちに関する「理論」を学び、実習を通して子どもと触れ合い、「実践力」を養います。

保育学コース

児童教育学コース

四国大学 生活科学部のキャンパスライフShot

四国大学 人間生活科学科では、3つのコースでそれぞれ公認心理師や養護教諭、Webクリエイターといった様々な資格取得を目指せます
人間生活科学科では、3つのコースでそれぞれ公認心理師や養護教諭、Webクリエイターといった様々な資格取得を目指せます
四国大学 健康栄養学科では、管理栄養士の多様なニーズに対応するため、スポーツ栄養や食品開発に関するコース別科目を展開しています
健康栄養学科では、管理栄養士の多様なニーズに対応するため、スポーツ栄養や食品開発に関するコース別科目を展開しています
四国大学 児童学科では、子どもに関するスペシャリストを目指し、「理論」を学び、ボランティア活動や実習を通して「実践力」を養います
児童学科では、子どもに関するスペシャリストを目指し、「理論」を学び、ボランティア活動や実習を通して「実践力」を養います

四国大学 生活科学部の学部の特長

生活科学部の学ぶ内容

【人間生活科学科】公認心理師コース:心理学のプロを目指す!
心理学を専門的に学ぶことができ、心理学のプロを目指せます。公認心理師に必要な単位修得を可能とし、資格取得につながる人材を育成します。また、鳴門教育大学大学院とは提携を結んでおり、推薦等、大学院進学のためのサポートも行います。
【人間生活科学科】心理・養護コース:心の健康のサポーターになろう!
学校現場において、カウンセリングをするなど養護教諭として子どもたちの心の健康をサポートしたい人、また、企業や地域社会でコミュニケーション能力やカウンセリング力を備えた企業人として活躍できる人材を目指す人におすすめのコースです。
【人間生活科学科】デザインコース:生活空間のデザイナーを目指せる!
デザインを本格的に学び、現代アートから小物やインテリアのデザインまで、自分の感性を磨き、形にしたい人、あるいは液晶タブレットや3Dプリンタを使ったデザインに挑戦してみたい人におすすめします。生活の中にある課題を解決するためにデザインのスキルを磨き、地域社会に貢献する力や質の高い生活を創造する力を身に付けた人材を育成します。希望者は、博物館学芸員・社会教育士の資格取得も可能です。
【健康栄養学科】栄養マネジメントコース:管理栄養のプロになろう!
食を通じて疾病の予防・治療支援を行い、人々の健康の保持・増進に取り組みたい人におすすめします。栄養マネジメントコースでは、健康と疾病の予防・治療を目的とした食育や栄養マネジメントについて学び、人々の健康づくりをサポートしていきます。
【健康栄養学科】スポーツ栄養コース:競技スポーツの栄養管理はおまかせ!
スポーツと栄養の観点から人々の健康をサポートしたい人におすすめします。スポーツ栄養コースでは、スポーツ・身体活動から健康を考えます。栄養が運動パフォーマンスに与える影響を学び、運動や競技スポーツの栄養管理に活用します。
【健康栄養学科】フードクリエーションコース:フードコーディネーターで広がる未来!
食品関連企業で食品成分の機能性を研究したり、新しい食品の開発をしてみたい人におすすめします。フードクリエーションコースでは、食品の機能性や品質管理、マーケティングを学び、商品・食品開発やフードコーディネーター等を目指します。
【児童学科】保育学コース:保育所・幼稚園・認定こども園の先生になろう!
幼い頃にあこがれていた、やさしくて大好きな保育所や幼稚園の先生になりたい人におすすめです。保育所、幼稚園、認定こども園などで働く保育者を目指す人に適しています。卒業後は、すぐに実践的な保育ができるよう専門的な知識や保育技術を身に付けるための科目を多く設けています。さらに専門性を高めるため「認定絵本士」や「スポーツ・レクリエーション指導者」の資格が取得可能となっています。
【児童学科】児童教育学コース:子どものスペシャリストとなり小学校の先生になろう!
小学校の先生になりたい人や、あるいは児童養護施設や障がい児支援施設などで、子どもの成長・発達をサポートしたい人におすすめします。小学校教員を目指す人に適しています。豊かな実践力を備えた教員となるために、「教科指導法」では、各教科等の学習指導の仕方の科目を多く用意しています。また、小学校における英語の教科化に対応して「四国大学小学校英語教育プログラム」を開講し、 中学校教諭免許状【英語】<国> (二種) が取得可能となっています。

四国大学 生活科学部の就職率・卒業後の進路 

徳島県教育委員会、(株)ドラッグストアモリ、(株)メフォス、四国大学附属認定こども園、徳島大学あゆみの森保育園、日亜化学工業(株)、日清医療食品(株)、板野町役場、早駒運輸(株)、育英認定こども園、愛媛県教育委員会、阿南市役所、沖縄県教育委員会、吉野川市役所、高知県教育委員会、神戸市教育委員会、徳島県警察、徳島市役所、福岡県教育委員会
※2025年3月卒業生実績

四国大学 生活科学部の問い合わせ先・所在地

〒771-1192 徳島市応神町古川字戎子野123-1
TEL:0120-65-9906(広報課)

所在地 アクセス 地図
徳島県徳島市応神町古川字戎子野123-1 「徳島」駅から四国大学交流プラザ スクールバス 10分
「徳島」駅から鳴門方面行バス 四国大学前下車 15分

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四国大学(私立大学/徳島)

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