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私立大学/長崎

カッスイジョシダイガク

健康生活学部

定員数:
140人

健康や快適な生活を守るため、多様化する家族や社会のニーズに応えることのできる高い専門性を身につけます

学べる学問
  • デザイン

    平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶ

    私たちの身の回りに存在するすべての物を対象に、実技や実習、理論研究を通して、デザインし、表現していく。商業デザインと工業デザインに大別される。

  • 栄養・食物学

    栄養と食についてさまざまな角度から研究する

    食べ物をテーマに、調査、実習、実験などで多角的な研究をする学問。栄養学は料理法や栄養について、食物学は食品を実習を通して総合的に学ぶ。

  • 住居学

    人が住みやすい空間、環境を研究する

    住居に生活面から視点をあて、人がより快適に暮らしやすい住空間を実習、調査、研修などで研究し、その創造をめざす。

  • 生活科学

    人々の生活の合理化や充実を、学術的アプローチで研究する

    衣・食・住から人間関係、健康、環境、文化など生活者の視点を基盤にしてライフスタイル全般を学ぶ学問。家庭生活の向上や快適な生活環境を創ることを目指す。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 健康科学

    人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

    人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

  • 建築学

    より高度に安全で快適な空間をさまざまな理論を使って作る

    安全・快適で、経済的な建築物の生産を研究。設計の他、建築構造、建築防災、環境工学などを学ぶ。室内設備から都市計画まで研究領域は広い。

目指せる仕事
  • 図書館司書

    「本」と「利用者」の出会いを作る、図書整理&図書紹介のプロフェッショナル

    都道府県や市町村の公共図書館、私立図書館、大学図書館、学校図書館、国立国会図書館、専門図書館に勤務し、本や資料の収集・分類整理・管理、蔵書の貸出、情報提供(レファレンス)、広報などに従事する専門職員を「図書館司書」(=司書)と呼びます。正規職員の場合は「司書」の国家資格をもって働く人がほとんどです。「司書」の資格を取得するためには、「大学・短大で司書養成科目を履修して卒業する」「大学などが開講する司書講習を受講する」などの方法があります。また、学校図書館で子どもに読書指導を行う司書(司書教諭)として働くためには、「司書教諭」の免許が必要になります。「司書教諭」の免許を取得するためには、教員免許が取得でき、かつ司書教諭講習科目が受講できる大学や短大を目指すことになります。

  • インテリアデザイナー

    安全で快適な住空間を設計する

    住宅やオフィス、船舶、航空機などの室内デザインから家具や照明器具などのデザインまで、幅広い分野にわたって携わるデザイナー。建築設計者や施行業者、依頼人と打ち合わせを重ね、デザインを進めていく。専門化が進み、室内空間専門、建築設計に強い人、家具や照明などの専門など、あらゆる分野で活躍している。

  • インテリアコーディネーター

    住む人の立場に立って、快適な住空間を提案・提供する

    顧客の要望を聞いて、内装(住宅の照明や壁紙など)のプランニングアドバイスをしたり、具体的な商品の選択を行い、見積り、施工管理をする。住生活に対する価値観・ライフスタイルなどをきちんと把握し、住む人の立場に立って、快適な住空間を提供する仕事だ。

  • インテリアプランナー

    インテリア設計に関してトータルな視点でプランを作成

    住みやすく、防災や安全性にも配慮のいきとどいた、豊かで魅力のあるインテリア設計をする仕事。仕事は、まずインテリアのデザインイメージを作り、室内環境・設備の計画や設計、内装仕上げ方法、材料、インテリアエレメントの選択を行い、必要な設計図など書類を作成し工事監理まで行う。一般住宅や店舗、事務所、公共建築物などが対象になる。

  • 養護教諭

    生徒の心身を支える、身近なカウンセラー的存在

    主として小・中・高校に配属される「保健の先生」。年間の保健計画に沿って、身体検査や保健教育などを行い、学校内の救急処置や生徒の健康管理と保健指導、健康相談、環境衛生、にあたる。保健室は、子供たちの「心の居場所」になっているケースが多く、いじめや学業などに関する心の問題や、ストレスを抱える子どものカウンセラーでもある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、養護教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 管理栄養士

    医療や教育、スポーツ、美容に欠かせない栄養指導のスペシャリスト

    病院や、保健所、学校などの集団給食施設で献立をつくり、栄養指導をする。栄養士資格を持った上で国家資格を取る必要がある。栄養士よりも高度な知識をもち、複雑な栄養指導、管理を行う。

  • 栄養士

    栄養指導、献立作成、調理まで行う「食物・栄養」のスペシャリスト

    病院や、保健所、学校などの集団給食施設で献立をつくり、栄養指導をする。医者の治療方針に添った栄養指導から、フィットネスクラブでのダイエット相談を兼ねた栄養指導や、レストランでメニュー開発をするフードコーディネーターとして働くケースも。

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初年度納入金:2019年度納入金 122万7000円~129万円  (入学金・授業料・施設設備費・実験実習費すべて含む)
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募集学科・コース

食生活健康学科

子ども学科

生活デザイン学科

キャンパスライフShot

活水女子大学 人間性豊かな教養と国際性および高度情報化社会に対応できる実力を身につけた人材養成のための教養教育にも力を入れています。
人間性豊かな教養と国際性および高度情報化社会に対応できる実力を身につけた人材養成のための教養教育にも力を入れています。
活水女子大学 講師陣と学生の距離が近く、各々の個性を大切にした授業を行っています。放課後にミニ講義、ミニ実験をすることも当たり前です。
講師陣と学生の距離が近く、各々の個性を大切にした授業を行っています。放課後にミニ講義、ミニ実験をすることも当たり前です。
活水女子大学 コンピュータルームも充実しています。情報処理能力を実技を通して学び、日々の体験の中でスキルアップを図ることができます。
コンピュータルームも充実しています。情報処理能力を実技を通して学び、日々の体験の中でスキルアップを図ることができます。

学部の特長

学ぶ内容

食生活健康学科/「食」の現場でリーダー(管理栄養士)として活躍できる知識と技術の習得
子どもたちの「食」に関する指導能力が求められる栄養教諭。運動と栄養のエキスパートとなる健康運動実践指導者。人々の「食」の安全を守る食品衛生管理者・食品衛生監視員など、「食」の現場で必要な専門知識と技能と実践力を学びます。海外研修での異文化体験では、さらに国際性と広い視野を身につけます。
生活デザイン学科/快適で生き甲斐ある生活環境を自らデザインする知識と技術の習得を目指す
「デザイン」と聞くと、モノの形や色のことと捉えられがちですが、デザインの本質はまず内面にあります。どうすれば使いやすくなるのか?快適にできるのか?環境と共生できるのか?それらを追究し、カタチにしていくのです。本学科では、生活のあらゆる分野を学習・研究の領域とし、そこに関わる様々なモノや現象を学びます。
子ども学科/各人の選択に応じて取得する保育士・幼稚園教諭養成の専門科目を設置
1年次に資格取得につながる科目をしっかり基礎から学びます。4年間で子どもの誕生から発達過程を長いスパンで捉え、教育・保育・心理・文化・社会・福祉など多角的・体系的に理解を深めます。子どもを心身ともに健康に育てるための環境づくりや指導、支援のできる専門家を養成します。

カリキュラム

食生活健康学科/「栄養」「健康運動」「食品衛生」など将来を見据えたカリキュラム構成
1年次では専門基礎科目について幅広く学び、2年次以降は専門科目について深く学びます。4年次に「臨床栄養系」と「公衆栄養系」の2系統に分かれ、より専門的な知識を習得するカリキュラム構成になっています。臨床栄養系では主に病院、公衆栄養系では市町村保健センターや県保健所での臨地実習が行われます。
生活デザイン学科/学生一人ひとりの個性・感性を大切に、生活の中に根ざしたデザインを学習
4年間でプロダクトデザイン(インテリア、ファッション、アパレル)と、空間デザイン(都市・地域環境、建築室内環境)に関する理論と実習を幅広く学びます。デザインの価値判断は「使いやすい・使いにくい」「好き・嫌い」など感覚的な部分が大きいので、何よりも学生の感性を大切にしながら学習が進められます。
子ども学科/基礎をしっかりと学び、その後は興味や関心のあるコースへ
1・2年次の「子ども専門基礎科目」では、教育の原理や社会福祉、児童福祉、子どもの英語など基礎的な部分を学びます。3年次からは「幼児教育コース」と「養護教諭コース」に分かれます。「幼児教育コース」では、保育や教育の実践に向けて知識や技能を深めます。「養護教諭コース」では、学校の保健室での業務内容にとどまらず、医療や看護の知識も深めます。

就職率・卒業後の進路 

[主な就職先]
星野建設、長崎船舶装備、トランスコスモス、長崎大学、長崎大学病院、大分大学医学部附属病院、日清医療食品、特別養護老人ホームかがやき、菜の花こども園、時津幼稚園、長崎県公立中学校、熊本市 ほか
※2018年3月卒業生実績

問い合わせ先・所在地

〒850-8515 長崎県長崎市東山手町1-50
TEL・FAX 095-820-6015(入試課)

所在地 アクセス 地図・路線案内
東山手キャンパス : 長崎県長崎市東山手町1-50 「長崎(長崎県)」駅からタクシー 5分
「長崎(長崎県)」駅から長崎バス「市民病院前」下車(所要時間15分) 徒歩 4分
路面電車「メディカルセンター」駅下車 徒歩 4分

地図

 

路線案内

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