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私立大学/東京

シラユリジョシダイガク

発達心理学科

定員数:
50人

生涯にわたる心の成長過程を深く理解し、心の諸問題への適切な支援ができる人材を育てます

学べる学問
  • 哲学・宗教学

    人間のあり方、心のよりどころについて理論的に研究する

    哲学は、「人間とは?」「社会とは?」という問いを追求するために、研究分析を通じて、人生・世界・事物の根本原理など、人間の真実を究めていく学問。宗教学は人間と人間社会を全体としてとらえるために、宗教の教義や背景となる歴史・文化等を調査しながら研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 企画・調査

    会社の事業戦略のおおもとになるデータを収集・分析し戦略の方向性を示す

    民間企業などで、事業戦略を定める際、その基礎となるさまざまなデータを収集し戦略の方向性を示す仕事。業績の詳細な分析、市場規模や消費者のニーズの調査、予算シミュレーションなど、緻密な作業と分析力が必要とされる。あらゆる業種の企業にあり。

  • 図書館司書

    「本」と「利用者」の出会いを作る、図書整理&図書紹介のプロフェッショナル

    都道府県や市町村の公共図書館、私立図書館、大学図書館、学校図書館、国立国会図書館、専門図書館に勤務し、本や資料の収集・分類整理・管理、蔵書の貸出、情報提供(レファレンス)、広報などに従事する専門職員を「図書館司書」(=司書)と呼びます。正規職員の場合は「司書」の国家資格をもって働く人がほとんどです。「司書」の資格を取得するためには、「大学・短大で司書養成科目を履修して卒業する」「大学などが開講する司書講習を受講する」などの方法があります。また、学校図書館で子どもに読書指導を行う司書(司書教諭)として働くためには、「司書教諭」の免許が必要になります。「司書教諭」の免許を取得するためには、教員免許が取得でき、かつ司書教諭講習科目が受講できる大学や短大を目指すことになります。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、小学校教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • スクールカウンセラー

    子供専門のカウンセラー。快適な学校生活と人格形成に大きな影響を与える

    スクールカウンセラーは、生徒や児童のカウンセリングを行う。子供が自ら相談に来る場合だけでなく、普段から子供の言動に注意し、潜在的な問題にも取り組む。そのために、教師や保護者との面談、コンサルテーションや家庭訪問も大切な仕事の一つだ。

  • 臨床心理士

    心の問題にアプローチする専門家

    相談者の言動を観察し、心理テストを使って心理や性格判定をする。たとえば、精神病患者の心理検査・判定、不登校や通勤拒否、職場の人間関係や家庭内暴力で悩んでいる人などの援助を行う仕事だ。一般的には、カウンセラー、サイコセラピスト、心理判定員などと呼ばれている。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、幼稚園教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 大学教員

    自分の研究分野に関わる専門の講義の指導のみを行う専門講師

    大学では、教授会に所属して大学の運営などにも関わる教授・准教授などとは別に、外部から呼ばれる「講師」がいる。講師とは、一定の期間の契約を大学と交わし、自分の研究分野に関わる講義のみを行う教員だ。教授や准教授のポストの空きがなかなかなくて講師をする人もいるが、本業は別に持ち、その高い専門知識を学生に伝えてほしいと要請を受けて講師を務めるケースも多い。高校までの教員と異なり、大学の教員の場合は特別な資格は必要ではなく、あくまでも専門領域への深い造詣や知識・技能があるかどうかが重要になる。

  • 心理カウンセラー

    心のケアが必要な悩みを抱えた人の精神的自立を助ける

    ストレス社会の現代、さまざまな悩みを抱え、社会的適応不全を起こして苦しんでいる人たちが数多くいる。そんな人たちの心をいやすため、心理学的な知識や技能を用いて、その回復や解決の手助けをする。相談の内容や対象者によってもいろいろなカウンセリングの方法がある。

初年度納入金:2018年度納入金 148万円  (その他諸費用あり)

学科の特長

学ぶ内容

自己と他者を発達的に理解する視点を身に付けます
ある人が、そのような人間になっているのはなぜか。何かの問題でつまずいたとき、どのような対処がその人の成長につながるのか。このような疑問に答えを見つけるのが発達心理学です。人の心の成長・発達を、遺伝や性格など個人の内的な要因と、環境的要因の両面から考えることを通して、人間理解を深めます。
「心」を科学的に探究する心理学を本格的に学びます
人が行動に表すまでに、心の中ではどんな過程を経ているでしょう。目には見えない「心」について、学生自身が調査や実験、分析を行います。必要な知識は基礎理論から関連する分野のものまで幅広く学び、多角的なアプローチで人間の心について探求していきます。
心の問題へ臨床的な支援ができる人材を育てます
発達障害や精神疾患など、心の問題を抱えた人やその家族に、心理学の知識に基づく支援をするのが臨床心理学です。本学科は臨床心理学の科目も充実しています。大学院に進学し、臨床心理士資格取得を目指すなど、さらに専門的な研究に取り組むことも可能です。

学生

  • point キャンパスライフレポート

    今はまだ、さまざまな学びを通して経験を積み、将来の選択肢を広げる時期だと考えています!

    本当にやりたいことは当初目標にしていた小学校教員ではなく、子どもの気持ちに寄り添い、支援していくカウンセラーかもしれない。そう感じた私は子育て支援論や学校と発達の関係など、子どもについての専門領域が幅広く学べる白百合女子大学へ入学しました。

    白百合女子大学の学生

大学院・専科

心理職の専門家として活躍するために、大学院への内部進学制度があります
さらに深く探求したい学生には、臨床心理士の第一種大学院として実績のある本学大学院への内部進学制度が整っています。大学院博士課程(前期)は「発達心理学コース」と「発達臨床心理学コース」があり、目的に合わせた研究が可能。公認心理師や臨床心理士の受験資格を取得し、心理専門職として活躍を目指すことが可能です。

資格

国家資格の心理専門職「公認心理師」養成にも対応
「公認心理師」は日本初の心理専門職の国家資格で、本学の発達心理学科および大学院の両コースは公認心理師の養成カリキュラムにも対応。指定科目をすべて修めて、卒業後、本学大学院で学び、指定された科目をすべて修めて修了することで「公認心理師」の受験資格を取得し、心理専門職としての活躍を目指すことが可能です。
「臨床心理士」「臨床発達心理士」資格取得に対応し専門家を育成
博士課程(前期)の「発達臨床心理学コース」は(財)日本臨床心理士資格認定協会より第一種大学院の指定を受けています。これにより、同コースの修了者は「臨床心理士」の受験資格を得ることができます。さらに、両コースともに所定の単位を修得することにより「臨床発達心理士」の受験資格を得ることができます。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (1種 ※他学部聴講により履修が認められた場合【選抜試験あり】) 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (1種 ※他学部聴講により履修が認められた場合【選抜試験あり】) 、
  • 日本心理学会認定心理士 、
  • 司書<国> 、
  • 司書教諭<国>

就職率・卒業後の進路 

就職率/内定率 96 %

( 就職希望者数401名、就職者数386名 )

※ 2017年3月卒業生実績 (学校全体)

卒業後の進路は医療・福祉施設、地方公務員や公務員の心理専門職などを想定しています

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒182-8525  東京都調布市緑ケ丘1-25
TEL:03-3326-8092(入試広報課)
E-MAIL:nyuko@shirayuri.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
白百合女子大学キャンパス : 東京都調布市緑ケ丘1-25 「仙川」駅から徒歩 10分
「吉祥寺」駅から南口7番バス 白百合女子大学入口下車  徒歩5分
「三鷹」駅から南口7番バス 白百合女子大学入口下車  徒歩5分
「成城学園前」駅から西口1番バス 仙川駅入口下車  徒歩15分

地図

 

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