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私立大学/奈良

キオウダイガク

健康科学部

「健康」をキーワードに、人々の幸せな暮らしを支える理学療法士・看護師・管理栄養士・建築士に

学べる学問
  • デザイン

    平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶ

    私たちの身の回りに存在するすべての物を対象に、実技や実習、理論研究を通して、デザインし、表現していく。商業デザインと工業デザインに大別される。

  • 栄養・食物学

    栄養と食についてさまざまな角度から研究する

    食べ物をテーマに、調査、実習、実験などで多角的な研究をする学問。栄養学は料理法や栄養について、食物学は食品を実習を通して総合的に学ぶ。

  • 服飾・被服学

    快適な衣服や、服飾に関する理論と技術を研究する

    快適な衣服とそれに付随する服飾に関する理論と製作について、素材、テキスタイル、デザイン、製造まで幅広く研究する。流通や販売も研究テーマとなる。

  • 住居学

    人が住みやすい空間、環境を研究する

    住居に生活面から視点をあて、人がより快適に暮らしやすい住空間を実習、調査、研修などで研究し、その創造をめざす。

  • 生活科学

    人々の生活の合理化や充実を、学術的アプローチで研究する

    衣・食・住から人間関係、健康、環境、文化など生活者の視点を基盤にしてライフスタイル全般を学ぶ学問。家庭生活の向上や快適な生活環境を創ることを目指す。

  • 健康科学

    人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

    人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

  • 看護学

    患者のケアを通して、よりよい生き方について学ぶ

    看護とは、人がもっている生命力を最大限に引き出し、自分らしく生きるためのサポートをすることです。看護学は、そんな看護の方法を、理論と実践の両面から探究する学問であるといえます。分野は人の発達段階によって、小児、成人、老人などのに分かれるほか、「基礎看護学」や「精神看護学」、「地域看護学」といった分野があります。大学では、1年次は、人を理解するために、哲学や心理学、化学や生物学など、幅広い教養を身につけます。学年が上がるとその学びは徐々に専門的になり、多くは、病院や診療所、福祉施設などでの実習を伴います。現場にでることでさらに知識を深め、技術を磨き、看護の方法を身につけていきます。

  • リハビリテーション学

    リハビリテーションの手法を研究し、専門家を養成する

    病気や怪我によって、弱まったり損なわれたりした体の機能を回復するための訓練や療法、援助法を研究する。作業療法、理学療法、言語聴覚療法などがある。

  • 建築学

    より高度に安全で快適な空間をさまざまな理論を使って作る

    安全・快適で、経済的な建築物の生産を研究。設計の他、建築構造、建築防災、環境工学などを学ぶ。室内設備から都市計画まで研究領域は広い。

  • 土木工学

    建物や道路など、社会を支える生活基盤を作る技術を学ぶ

    自然要因や社会的要因を考慮に入れながら、道路・鉄道・電気など、生活の根幹となるものの構築の方法と技術を、実験やフィールドワークを通して学ぶ学問。

目指せる仕事
  • 建築士

    建築物の設計・デザインから施工監理まで

    一般住宅や店舗やオフィスなどの建築物の企画、設計、見積もり、施工管理などに携わる仕事。建築予定地の調査をし、顧客の要望に沿う建築の設計と積算を行う。また、建築工事の管理、建築許可や道路の使用許可などの法規に基づく官庁への手続きや届け出もする。

  • インテリアプランナー

    インテリア設計に関してトータルな視点でプランを作成

    住みやすく、防災や安全性にも配慮のいきとどいた、豊かで魅力のあるインテリア設計をする仕事。仕事は、まずインテリアのデザインイメージを作り、室内環境・設備の計画や設計、内装仕上げ方法、材料、インテリアエレメントの選択を行い、必要な設計図など書類を作成し工事監理まで行う。一般住宅や店舗、事務所、公共建築物などが対象になる。

  • 養護教諭

    生徒の心身を支える、身近なカウンセラー的存在

    主として小・中・高校に配属される「保健の先生」。年間の保健計画に沿って、身体検査や保健教育などを行い、学校内の救急処置や生徒の健康管理と保健指導、健康相談、環境衛生、にあたる。保健室は、子供たちの「心の居場所」になっているケースが多く、いじめや学業などに関する心の問題や、ストレスを抱える子どものカウンセラーでもある。※教育職員免許法の改正により、平成31年4月1日より新教職課程が開始されます。そのため、養護教諭免許状(一種、二種、専修)の教職課程を置く学校は、再認定を受ける必要があります。ただし、文科省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。詳細は、各学校にお問い合わせください。

  • 看護師

    患者の心身のケアに、医師の診療・治療介助。医療を最前線でサポート

    病院や診療所で、医師の指示に従って、診察や治療のアシスタントを行い、患者さんの症状を正確に把握し、適切な看護をする。最近では、医療の専門分化に伴い、職務も専門化してきている。看護は技術に加えてメンタルな部分も多く求められている。

  • 保健師

    保健指導を通して地域で暮らす人々の健康を守る、予防医療のエキスパート

    保健師は、保健所や保健センター、企業、病院、学校に勤務し、健康相談・保健指導などを通して、地域の人々の健康を支える活動をします。看護師の仕事が病気の患者さんの治療・回復をサポートすることである一方、保健師の仕事は、病気になる人を1人でも少なくするための「予防」や「対策」がメインになります。保健師として働くためには、看護師免許と保健師免許、2つの国家資格の取得が必須条件。卒業と同時に2つの国家試験受験&合格を目指せる4年制の大学や専門学校に入学するほか、看護師免許を取得した後に1年制の保健師養成学校で保健師免許の取得を目指すことでも、保健師としてのキャリアをスタートすることができます。

  • 管理栄養士

    医療や教育、スポーツ、美容に欠かせない栄養指導のスペシャリスト

    病院や、保健所、学校などの集団給食施設で献立をつくり、栄養指導をする。栄養士資格を持った上で国家資格を取る必要がある。栄養士よりも高度な知識をもち、複雑な栄養指導、管理を行う。

  • 理学療法士

    運動やトレーニングで機能回復を目指す『リハビリの専門家』

    運動を主体とした治療や訓練を行い、病後や障害の機能回復と日常生活動作などの維持や改善を図る仕事。運動療法、物理療法、日常生活動作訓練、義手や義足・車椅子などの装具に関する訓練をする。対象疾患は、中枢性疾患、整形疾患、脳性まひ、内部疾患など、小児から高齢者まで幅広い。

  • フードスペシャリスト

    食品に関する専門知識を活かし、消費者との橋渡しをするスペシャリスト

    食品の流通や販売、レストランやホテルなどの飲食関係の世界で食のプロとして活躍する。食品の品質判定や食品情報の収集・提供などを行って、消費者からの信頼を得て販売促進につなげる仕事をしたり、レストランやホテルなどでは料理やメニュー、食卓、食空間などのコーディネートを行ったりする。食品会社や食品に関わる企業で活躍するほか、外食関係のコンサルティングを行う企業、個人で活躍することも。日本フードスペシャリスト協会が認定した大学・短期大学で所定の単位を履修すると「フードスペシャリスト」の資格が得られる。

  • 栄養士

    栄養指導、献立作成、調理まで行う「食物・栄養」のスペシャリスト

    病院や、保健所、学校などの集団給食施設で献立をつくり、栄養指導をする。医者の治療方針に添った栄養指導から、フィットネスクラブでのダイエット相談を兼ねた栄養指導や、レストランでメニュー開発をするフードコーディネーターとして働くケースも。

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募集学科・コース

関西の私大で初開設した理学療法学科。チーム医療実習や先端的なニューロリハビリなど「理学療法の最前線」で学ぶ!

高い専門技術と豊かな人間性を身につけた看護師を養成。他学科との連携によりチーム医療で活躍できる力を培う

将来の活躍の場を広げる3コース制!より専門的な知識を持った管理栄養士を育てる ※2年次からコース分けを行う

臨床栄養コース

スポーツ栄養コース

食品開発コース

ユニバーサルデザインを基本にすべての人にやさしく使いやすいものづくりで、健康で心豊かな環境を創造するプロを養成

建築・まちづくりコース

インテリアデザインコース

アパレル・造形コース

キャンパスライフShot

畿央大学 理学療法と健康栄養の教員と学生が協働して運動と栄養の相談を行う「KIO元気塾」
理学療法と健康栄養の教員と学生が協働して運動と栄養の相談を行う「KIO元気塾」
畿央大学 3学科合同実習でチーム医療における各医療職の役割を学ぶ「チーム医療ふれあい実習」
3学科合同実習でチーム医療における各医療職の役割を学ぶ「チーム医療ふれあい実習」
畿央大学 2・3回生合同で地域課題に取り組む「プロジェクトゼミ」ではチームで働く力をみがく
2・3回生合同で地域課題に取り組む「プロジェクトゼミ」ではチームで働く力をみがく

学部の特長

学ぶ内容

理学療法学科
病気や事故で障がいをもった人の心身機能の回復から、予防医療まで幅広い分野で活躍できる理学療法士を養成。実習のほかにも学内施設で「KIO元気塾」を実施し、地域の方々のリハビリやトレーニングに立ち会っています。
看護医療学科
心身両面から人の痛みを理解できる豊かな人間性と、確かな知識にもとづく技術を兼ね備えた看護師の養成をめざします。理学療法学科、健康栄養学科と連携してチーム医療の在り方を学び、患者さんの立場から発言できる力を身につけます。
健康栄養学科
幅広い進路に対応した3コース制を導入。1年次の共通カリキュラムで理解を深めたあと、2年次からコースに分かれて専門分野を系統的に学びます。臨床で活躍する管理栄養士をめざす「臨床栄養コース」、運動と栄養を関連付けた食事法を学ぶ「スポーツ栄養コース」、食品製造や開発に強い管理栄養士をめざす「食品開発コース」を用意しています。
人間環境デザイン学科
すべての人に使いやすいものづくりの基本となるユニバーサルデザインをテーマに、建築、家具、衣服などについて学びます。一級建築士をめざす「建築・まちづくり」、インテリアを中心に学ぶ「インテリアデザイン」、アパレルを中心に学び家庭科教諭もめざせる「アパレル・造形」を2年次に選択し、進路にあわせて学びを深めていきます。

資格

国家試験現役合格率(2019年3月卒業生)
理学療法士[国] 100%(合格者72名)
関西私大で唯一!理学療法士4年連続全員合格!
看護師[国] 100%(合格者91名)
保健師[国] 100%(合格者20名)
助産師[国] 100%(合格者8名)※助産学専攻科
看護職3資格すべて!2年連続100%を達成!
管理栄養士[国] 100%(合格者85名)
取得できる資格
看護医療学科/養護教諭一種[国]
健康栄養学科/栄養士[国]、栄養教諭一種[国]
人間環境デザイン学科/中学校・高等学校教諭一種(家庭)[国]
受験資格が得られるもの
理学療法学科/理学療法士[国]
看護医療学科/看護師[国]、保健師[国]
健康栄養学科/管理栄養士[国]、フードスペシャリスト、健康運動指導士
人間環境デザイン学科/一級・二級建築士[国]、1級・2級施工管理技士[国]、木造建築士[国]、インテリア設計士、商業施設士補(コースにより取得できる資格が異なります)
目標とする資格
人間環境デザイン学科/インテリアプランナー登録資格、インテリアコーディネーター、色彩検定(R)(コースにより取得できる資格が異なります)

就職率・卒業後の進路 

■就職率(2019年3月卒業生)
○理学療法学科/100%    (就職者64名※全卒業生[1~13期]の97%が病院に就職) ○看護医療学科/98.8%(就職者82名)  (就職者のうち国公立・公的病院に就職した割合67.1%:就職者55名) ○健康栄養学科/95.9%(就職者93名) ○人間環境デザイン学科/98.4%(就職者63名)

問い合わせ先・所在地

〒635-0832 奈良県北葛城郡広陵町馬見中4-2-2
0745-54-1603 

所在地 アクセス 地図・路線案内
真美ヶ丘キャンパス : 奈良県北葛城郡広陵町馬見中4-2-2 近鉄大阪線「五位堂」駅から徒歩 15分
近鉄大阪線「五位堂」駅からバス 5分

地図

 

路線案内

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